“解放”视野下小学语文阅读教学的理性回归-来源：中国校外教育（第2019002期）-中国儿童中心.pdfVIP

中国校外教育中旬刊 课程探索 “解放”视野下小学语文阅读教学的理性回归 ◆于 曼 （吉林省大安市长虹小学校） 【摘要】简要阐述了陶行知解放思想的内涵与现实意义，并将之与小学语文阅读教学实践有机融合，通过解放学 生头脑，唤醒阅读期待，解放学生双手，优化阅读活动，解放学生眼睛，优化阅读呈现方式，解放学生