校本课程Flash入门与提高.docVIP

《Flash入门与提高》课程纲领 一、关于《Flash入门与提高》课程 １、校本课程：Flash入门与提高 ２、主讲教师： ３、授课资料：改编 ４、课程种类：讲解型、实验研究型、活动交流型。 ５、授课时间：一学年。 ６、授课对象：高一年级动画制作爱好者 二、本课程的详尽内容 １、课程目标： 本课程要修业生学习基本的美术和动画制作原理；认识Flash各种工具的使用方法；有基本的卡通画绘制能力；会使用Flash来控制各种媒体，如图形图像、音频和视频；能够创作不同样形式的动画作品；能够使用Flash进行基本的交互式编程。自然，这是一门重在实践的科目，因此需要学生多上机、多进行实质操作，把老师所教授的各种实例动画、程序熟练制作和调试出来，并且能够在此基础上有所创办、有更进一步的发挥。 ２、授课内容： 第１章Flash基础知识 第２章Flash画图入门 第３章Flash色彩工具 第４章Flash文字特效 第５章Flash的对象编写和变形 第６章Flash元件和库 第７章Flash特效的应用 第８章Flash帧和图层的基本操作 第９章Flash动画制作初步 三、本课程的推行方法和形式 １、推行方法：授课设计讲解，学生制作、成就交流 ２、推行形式：教师设计、组织主持，学生设计 四、本课程的授课议论 １、部分学生议论： Flash动画在网页中的应用十分广泛，优异炫丽的动画早就深深地吸引了我 们，这使得我在学习中能保持长远的动力，实质学习过程中，老师对基础知识的 讲解翔实到位，使得我们理解，再复杂的动画也是从基础做起；课程中穿插使用 的实例很幽默，经过学习，我已经能够单独达成一些简单的动画了。 ２、教师授课自我议论： 随着信息社会的到来，高校教育也“与时俱进”，培养生产、管理、服务第一线的合用人才也显得特别重要。“Flash动画制作”课程是一门实践性较强的课程，在介绍基本理论、基础知识、基本技术和方法的基础上，经过该科目特别要培养学生的创办性、实质着手能力和计算机应用能力，以适应日异月新的就业形势和社会的人才需求。“Flash动画制作”是一门新兴的课程，涉及计算机应用、图形图像、多媒体等多方面的知识，利于培养学生的综合能力，活跃学生的思想，激发他们的创办力和想象力。经过一学年的学习，学生基本能掌握各种工具的使用，并能够设计并制作一些简单的动画，基本达到学习这门学科开始的初衷。 Flash基础知识 【知识与技术】 1.熟悉FlashMX2004的工作界面 2.利用工具栏的工具设计简单的图形元件 3.理解元件的作用，并掌握创办元件的操作 4.认识时间轴，理解帧、图层的看法，并掌握帧的操作 【过程与方法】 1.经过工具提示信息认识工具的用途 2.经过鼠标的形状变化及形状差异其不同样的功能 3.学会知识的迁移，把Photoshop所学的知识迁移到Flash的学习中去。 【序言】 随着信息技术的发展，动画的实现也随之发生了改变。由过去的手工画图并利用机器快速翻动画面实现动画，到现在只要有一台计算机就能进行制作及实现。 Flash作为一款基于矢量图形的动画制作工具，以其优异的表现能力以及快捷方便的操作，赢得了IT业的喜欢。它不仅能设计动画，还能够使动画拥有交互性，因此，它是多媒体技术最好的表现。 下面让我们来学习Flash软件的基础知识。并经过今后的学习来表现其富强的多媒体技术的魅力。 【内容】 一、利用工具栏绘制简单图形 1.认识工具栏 工具栏中的工具使您能够绘制、涂色、选择和更正插图，并能够更正舞台的视图，以下列图。 工具栏分为四个部分： “工具”地域包括绘画、涂色和选择工具。 “视图”地域包括在应用程序窗口内进行缩放和搬动的工具。 “颜色”地域包括用于笔触颜色和填充颜色的功能键。 “选项”地域显示选定工具的组合键，这些组合键会影响工具的涂色或编写操作。 【观察并回答】 如何知道工具栏中的工具的名称及其用途是什么Flash给了我们哪些提示 1.绘制及更正图形 图形是动画的基本元素，利用工具栏的工具绘制、更正图形是FLASH动画制作的基础。 1）常用绘制图形的工具 直线工具、椭圆工具、矩形工具、多角星形工具、画笔工具、刷子工具。绘制的方式一般都是选中所需工具，并在舞台上利用鼠标进行绘画。 2）更正图形的工具 搬动工具、部分采用工具、*随意变形工具、橡皮擦工具。这里重点介绍搬动工具及随意变形工具。 搬动工具的4种功能： 【演示】 利用“直线工具”绘制一条直线－选择“搬动工具”【观察并回答】 鼠标在不同样地址有什么变化 利用用鼠标进行拖拉操作，实现以下功能： ＝地域选择＝ ＝改变形状＝ ＝搬动端点＝ ＝搬动＝ 随意变形工具的功能：【演示】 选择【矩形工具】并绘制矩形－选择【搬动工具】框选图形－选择【随意变形工具】进行以下操作。 【提示】 随意变形工具与Ph