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2022 小学数学教案(合集 15 篇) 小学数学教案 1 教学内容：浙江省编教材小学数学第七册 P42 例 4、例 5 教学对象：奉化市实验小学三（4）班 教学目标：通过观察、猜想、验证、归纳，让学生经历探究 发现减法的性质并选择运用进行简算的过程，有机渗透数学推理 思想、应用意识与反思意识。 教学历程 一、引入 1、教师谈话切入 师：走进奉化实验小学，宋老师的第一感觉是这里的人气特 别 旺。我从奉化实验小学网页中了解到，本学期实验小学学生 数为 1875 人，宁波东方外国语学校小学部男生有 525 人，女生 有 475 人（出示信息）；如果想知道实验小学比我校小学部学生 数多几人，你能用不同的综合算式来计算吗？看谁写的算式多。 2、学生列式交流： 1875－525－475＝875 1875－（525＋475）＝875 1875－475－525＝875 1875－（475＋525）＝875 师：能看懂这些算式吗？你也是这样想的？ 2、师生过渡小结 学生简介列式思路，教师指出：不管是先减去男生还是先减 去 女生，都要连续减去两个数；不管