原创力文档- 2
- 0
- 约7.13千字
- 约 2页
- 2023-04-17 发布于四川
- 中国儿童中心
- 举报
中国校外教育下旬刊 教研试点
核心素养模式下农村中学开展地理实践活动的意义和作用
◆闫旭辉 张建国
（青海师范大学地理科学学院）
【摘要】核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、
社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。 地理实践活动也被称为 “地理课外
您可能关注的文档
- “音乐羊四·奏响幸福”专场音乐会在北京音乐厅举行等8则-来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 浅谈校外教育教师的信息素养 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 青少年分类能力训练策略探索和有效性研究 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 青少年校外活动中心素质教育的开展实践略述 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 校外少儿美术教育活动组织形式探索 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 试论推进吉林省城乡教育一体化加快发展的举措 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 关于如何做好离退休老干部思想政治工作的思考 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 初中音乐课堂的高效性探索 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 深化高职电声专业革新,打造高质量优秀人才-来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 浅谈小学体育教学中伤害事故的原因及对策 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
文档评论（0）