原创力文档- 2
- 0
- 约1.38万字
- 约 3页
- 2023-04-17 发布于四川
- 中国儿童中心
- 举报
中国校外教育中旬刊 英语天地
基于小学生思维能力培养的英语故事教学提问模式探究
◆卢 璐
（上海市普陀区曹杨新村第六小学）
【摘要】研究项目：基于小学生思维能力培养的故事教学行动研究。 在英语故事教学中，教师引领的提问互动，
对有效推进整个故事情节发展十分重要。 据此，以项目组组员的英语故事教学实践课为实例，逐层阐述了
您可能关注的文档
- 基于微课的翻转课堂模式在现代教育技术课堂的实践探讨 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 略议小学语文课堂教学 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 翻转课堂结合PBL教学模式对骨科学生临床思维能力的培养 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 构建新时代高效优质地理课堂 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 浅谈卫职院学生语文阅读能力的培养 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 浅析信息技术教学和中职生心理健康教育融合机制-来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 关于幼儿健康饮食行为养成的思考 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 创编少儿舞蹈保留童趣的重要性分析 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 陶艺传统教育与当代职业教育教学模式构建 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 试论如何进行幼儿习惯养成教育 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf
- 刍议小学英语教学中学生核心素养的培养-来源：中国校外教育（第2019002期）-中国儿童中心.pdf
- 有效拓展学生语言输出的实践与思考——以译林版小学英语教材为例-来源：中国校外教育（第2019002期）-中国儿童中心.pdf
- 小学英语语言教学的问题分析与思考-来源：中国校外教育（第2019002期）-中国儿童中心.pdf
- 论英语教学生活化的实践方略-来源：中国校外教育（第2019002期）-中国儿童中心.pdf
- 探讨情感教育在初中英语教学中的运用-来源：中国校外教育（第2019002期）-中国儿童中心.pdf
- 浅谈高中英语阅读理解的教学策略-来源：中国校外教育（第2019002期）-中国儿童中心.pdf
- 浅议怎样提高学生的英语口语表达能力-来源：中国校外教育（第2019002期）-中国儿童中心.pdf
- 试析小学英语绘本阅读教学五原则-来源：中国校外教育（第2019002期）-中国儿童中心.pdf
- 合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透与研究-来源：中国校外教育（第2019002期）-中国儿童中心.pdf
- 提高小学英语课堂教学效率的几点策略-来源：中国校外教育（第2019002期）-中国儿童中心.pdf
文档评论（0）