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中国校外教育 中旬刊 教 学 研 究
浅议高中物理教学中问题情境的设计与研究
◆樊新生
(甘肃省靖远县第四中学)
【摘要】高中物理作为高中课程中一门抽象且重要的学科,其对学生的逻辑思维及科学素养的提升都起着非常大
的作用。 从高中物理教学运用问题情境设计应遵循的基本原则和问题情境的实际应用两方面,对
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