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谈尖子生的培养策略 【摘要】教师要加强尖子生的合作学习意识的培养，引导尖子生 在学习过程中遇到问题时，“共同对敌，克敌制胜”，和谐健康全面发 展。 【关键词】尖子生 培养 策略 俗话说：火车跑得快，全凭车头带。一个团队要想发展得好，必 须有领头雁，在班级中，这个领头雁就是尖子生。因此，培养出一批 具有一定竞争优势的尖子生至关重要。尖子生不仅能引领整个班级的 方向，而且是关系到整个年级学校能否和谐健康发展及至高考“大丰 收”的一个重要因素，也是教育教学效果最显著的标志之一。如何培 养尖子生呢？我想尖子生的培养策略和措施主要包括以下几个方面。 １．全面测评，选拔发掘苗子 首先，什么是尖子生？尖子生是一个动态的、广泛的概念，很难 用一句话来概括，但总的来说：尖子生对问题应具有敏锐的观察力、 丰富的想象力和创造力，善于抽象、概括、思考和判断，有独特的思 维方式，有优秀的分析问题和解决问题的能力，同时尖子生还具有平 时甘于默默无闻，但对学科知识有强烈的渴求、学风踏实、个性质朴 的优良品质。那些双基扎实、学习有法、智力相对较高、成绩较稳定 的学生可以称为尖子生。因为学生是不断发展变化的，尖子生也是相 对的，我们要用发展的眼光看待学生。我心目中的尖