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素养教育,距离高中物理教学有多远
◆陈凌云
(江苏省南京市人民中学)
【摘要】经过数年的物理教学实践,发现有些物理课堂教学却依然低效,缺少素养教育的教学目标,是导致低效
教学最为重要的原因。 我们需要继续进行实践探索,使核心素养教育落地生根。
【关键词】素养教育 物理教学 课堂教学
一、问寻:素养教育下的物理教学路在何方 势,而随着课程难度的加大还需要会计算,需要
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