大学英语教学中的“学习者自主”问题研究-来源：中国校外教育（第2020029期）-中国儿童中心.pdfVIP

大学英语教学中的 “学习者自主”问题研究 ◆梁晨辉 （呼和浩特职业学院） 【摘要】在当前大学英语课堂教学中，受到传统教学理念、教学模式的影响，学生学习者 自主状况不甚理想，以 至于学生并未真正体会到学习的乐趣，课堂参与程度较低。 基于此，在大学英语课堂教学中，必须要在 “学习者 自主”的基础上，采取有效的措施，以激发学生学习乐趣。 以大学英语教学为研究切入点，对其教学中 “学习者 自主”的相关问题进行了详细的