论学讲方式下的高中语文阅读教学改革实践-来源：中国校外教育（第2020001期）-中国儿童中心.pdfVIP

论学讲方式下的高中语文阅读教学改革实践 ◆张 璐 （湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学） 【摘要】学讲方式与新时期素质教育下的教师主导，学生主体理念相契合，能够满足课堂上学生的自主思考发言 欲望，通过师生之间的学讲沟通互动，让知识变得更加趣味多彩，并在潜移默化中激发了学生的知识探究热情。 高中时期语文的阅读教学能够强化学生的积累，进一步的通过阅读延伸到听说读写四大领域中，实现全面化的素 质培育，教师应结合现阶段学讲教育面