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河北省中小学实验室建设方案--第1页
附件一:
河北省中小学实验室建设方案
(试行)
河北省教育技术装备管理中心
二00七年四月
河北省中小学实验室建设方案--第1页
河北省中小学实验室建设方案--第2页
编制说明
一、制订依据
中华人民共和国教育行业标准《中小学理科实验室装备规范》。
二、指导方针:
1、实验室和功能室的建设,应满足学科教学的要求,有完善的设施、设备,有配套的教学仪器,有行之有效的管理制度。
2、实验室的建设,应顺应信息时代的发展,符合现代教育的特点,有利于各种媒体信息的传播、收集和运用,实现资源共享。
3、实验室的建设,应适应素质教育和课程改革的要求,有利于探索教学的新模式,有利于创设体验科学探究过程,培养创新能力的教学环境,有利于学
生主动实践、学习和个性化教育。
4、实验室的建设,应体现整合教育资源,营造浓郁的学科氛围,形成良好的育人环境。
5、实验室的建设,应科学、合理,注重环境保护,保证安全卫生,建设绿色实验室,有利于师生身心健康。
三、适用范围:
本方案适用于普通中小学理科实验室的装备建设。其中,九年制学校和完全中学在本标准中没有单列。在实际执行中,九年制学校可根据学校规模参照
本标准小学和初中的相关内容综合考虑;完全中学可参照本标准的中学部分内容综合考虑。
四、 分类
普通中小学理科实验室装备建设的要求分为两类,即“基本要求”和“规划建议”。“基本要求”是学校实验室装备建设应达到的最低要求,“规划建议”
是在达到“基本要求”的基础上,为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的要求。
各地可以根据实际情况,创建更有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室,满足基础教育课程改革对实验教学的要求。
五、相关说明:
1、中学按每班50人设计,学校规模大于48个班(16个平行班)的,以本标准中48个班的数据指标为基准,学校规模每增加12个班(4个平行班)时,
理、化、生实验室及其附属用房各增加一套。学校规模小于12个班的可参照表中4-7个平行班的数据指标执行。
2、小学按每班45人设计,学校规模大于48个班(8个平行班)的,以本标准中48个班的数据指标为基准,学校规模每增加12个班(2个平行班)时,
科学教室及其附属用房各增加一套。学校规模小于12个班的可参照表中2-3个平行班的数据指标执行。
3、实验室和功能室的建设,必须坚持先规划设计后建设的原则。规划应有一定的前瞻性,设计方案应便于分步建设;改建、扩建时要因地制宜,充分利
用已有的设施和设备。
河北省教育技术装备管理中心
二零零七年四月
河北省中小学实验室建设方案--第2页
河北省中小学实验室建设方案--第3页
表一: 河北省中学实验室建设方案(试行)
功能 高中 初中
4-7 个 8-11 12-15 个 16 个 4-7 个 8-11 12-15 16 个
项目 标准 学校类 平行 个平 平行班 平行 平行 个平 个平 平行 功能和要求
班 行班 班 班 行班 行班 班
基本要求 3 1 不包括兼职人员
实 配备数量 规划建议 5 3
验 a)本科以上学历;b)取得省教育 a)专科以上学历; b)
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