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护理导论复习总结--第1页 护理导论复习总结 名词解释 1. 护理：护理服务的对象是整体人，是协助人们达到其最佳的健康潜能状态。 2. 护理学：是健康学科的一门独立的应用性学科，以自然科学及社会科学为基础，研究如 何提高 及维护人类身心健康的护理理论、知识及发现规律。 3. 护理专业性工作：指范围广、复杂多变、无章可循的护理工作，它要求护士依据自己的 专业知 识及能力，敏锐的观察、分析及解决护理问题。 4. 健康：WHO在1948年给健康所下的定义： “健康不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有 完整的生理、 心理状况与良好的社会适应能力。 5. 亚健康状态：当一个人的机体介于健康与疾病之间的边缘状态，临床检查无明显疾病， 但机体 各系统的生理功能和代谢过程活力下降，表现为身心疲劳，创造力下降，并伴有自感不适症 状 时，这种生理状态为亚健康状态。 6. 生存质量：也叫生活质量，是不同的文化和价值体系中的个体多他们生活目标、期望、 标准， 以及所关心事情的有关生活状态的体验，包括个体生理、心理、社会功能及物质状态4 个 方面。 7. 患病：指患者本人或他人对其疾病的主观感受，常常是患者身体或心理上的不适、厌恶、 护理导论复习总结--第1页 护理导论复习总结--第2页 不愉 快或难受的一种自我感觉和体验。 8. 疾病状态：是对自我感觉或他人认为患病的人的各种症状进行测量或测定的一种表述， 或者是 用病理生理等各种医学术语概括及解释的可观察、可感知的现象。 9. 一级预防：有成病因预防，是从病因上防止影响健康问题的发生，是最有效的预防措施。 主要 采取自我保健方法和特殊保护措施，防止疾病的发生。 10. 二级预防：又称临床前期预防，关键是早期发现、早期诊断和早期处理健康问题，即“三 早” 预防。 11. 三级预防：又称临床期预防，即积极治疗，预防并发症并采取各种促进身心健康的措施， 以防 止疾病进一步恶化或出现伤残，最大限度的恢复健康，即把健康问题的严重程度压缩到最低 限 度。 12. 心理性休克：一般发生于突患某病或病情加重时，表现为发呆、茫然、言语行为无目的、 无真 实感。 13. 需要：是有机体、个体和群体对其生存与发展条件所表现出来的依赖状态，是个体和社 会的客 观需要在人脑中的反映，是个人的心理活动与行为的基本动力。 护理导论复习总结--第2页 护理导论复习总结--第3页 14. 人的基本需要：是个体生存、成长与发展，维持其身心平衡的最基本的需求。它是人类 所共有 的，必须满足的基本需要，如果缺乏可导致机体失去平衡而产生疾病。 15. 自我实现需要：指个体希望最大限度地发挥潜能，实现理想和抱负的需要。自我实现是 最高层 次的需要，是在其他需要获得基本满足后，才出现并变得强烈，其需求的程度和满足方式有 很 大的个体差异。 16. 刺激的需要：在生理的需要和安全的需要层次之间，包括性、活动、探索、操纵和好奇。 17. 尊重的需要：包括自尊和他尊两个方面。自尊指个体渴求能力、自信、自主和成就等； 他尊是 个体希望受到别人的尊重，得到认可、重视和赞赏。 18. 成长：指由于细胞增殖而产生的生理方面的改变，表现为各器官、系统的长大和形态改 变，是 量的变化，可用量化指标来测量，如身高、体重、骨密度、牙齿结构的变化等。 19. 发展：是生命过程中有顺序的、可预测的功能改变，包括身、心两个方面，表现为细胞、 组织、 器官功能的成熟和机体能