高考地理七类综合题题型与万能答题模式.docVIP

高考地理：七类综合题题型与全能答题模式 题型一特色描绘类 设问形式： 描绘事物即表现事物的形态或状态。高考取特色描绘类试题，设问形式一般有“说明特色”，“描绘状况”，“简述特色”，“从等方面概括主要特色”等。 思想建模 要正确描绘地理事物特色一定掌握正确的思想方式，成立解答该类试题的答题模式，并用规范而专业的语言正确地描绘出来。详细答题思路是：第一要对题目波及地区进行地区空间定位(经纬网定位法和地区特色定位法相联合)，明确地区地点(海陆地点、经纬度地点、相对地点)和图文信息，而后联合所学知识进行特色剖析；在描绘时要注意梳理、组织语言，掌握重点词，并且做到简短、正确 地描绘。 模板典例 自然地理特色：地形、天气、土壤、水文（河流、湖泊）、植被（自然带） 地形特色： ①主要地形种类（高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、冲积扇、三角洲）； ②地势——海拔高低、地势起伏状况、地形倾斜方向、地区极值(地势最高、低值)；③主要地形区及其散布。 地表环境特色： ①天气（湿、热、冷、干）②植被状况 ③土地种类（荒漠、草地、林地、耕地）④河流发育程度 天气特色：①气温（气温高低、日较差和年较差大小）②降水（总量、季节或年际变化） ③降水与热量的组合状况（如雨热同期） 河流水文特色：①年径流量；②汛期；③含沙量；④结冰期（凌汛）；⑤流速。 6．河流水系特色： ①流向与长度②流域面 积③支流多少及形态 ④河网形态、密度⑤河流深浅、曲折、宽窄⑥落差或峡谷散布 7．农业生产特色： ①农业地区种类②农作物种类及散布③农业各部门构造(所占比 重) ④生产水平（机械化水平、生产经营方式、特意化水平商品率） 8．工业生产特色：地区散布、发达程度、主要部门及构造、技术水平。 9．地理地点：①纬度地点②海陆地点③半球地点④相对地点。 10．等值线特色：①等值线数值高低②延长方向③曲折趋向④疏密变 化 11．地理事物的散布特色： ①空间散布（能否均匀、空间变化）②时间分派（季节和年际变化的大小） 应用体验 读图，回答以下问题。 说明图示地区东部地区地势特色及判断原由。 (2)比较图中a、b两河的水文特色。 简述a河源地所在地形区的自然地理特色。体验1 答案(1)地势大概东北高，西南低(北高南低)。原由：河流由东北向西南注入大海。 同样点：a、b两河的汛期都出此刻夏天；两河所处纬度较低，都没有结冰期。不一样点：a河流量小，含沙量大；b河流量大，上游水能储藏量大。 (3)a河源地所在地形区为青藏高原。地形：均匀海拔 4000米，是世界上最高的高原。天气：海拔高，气温低，日夜温差大；降水自 东南向西北减少，地区差别大。水文特色：以冰川融水为主，是很多大河起源地，多冰川湖泊。植被：以高峰草甸为主，垂直分异显然。 题型二地理事象判断类 设问形式： 判断是对事物状况有所一定或否认的思想形式，包含地理事物是什么、有什么、属于什么。常有的判断类设问形式有：判断的散布能否合理；指出 的种类等。比如，有的设问是“此时A城镇的风向是________”；“四个地区中， 规模最大的是__________”；“图中所示是__________海区”等平分别属于对地 理事物形式、散布和特色的判断。 思想建模 判断类试题主要有两类： 1．判断是什么、属于什么。 这种问题常常是自然地理事物或现象的判断，解答这种试题的思路主要依照三个方面：第一，基本的规律和原理，如判断图中高压控制地方的天气状况；第二，图中的信息(点、线、面、图例和文字等)，如依照经纬度地点、海陆轮廓及相对地点关系等信息确立河流、山脉的名称；第三，基本的方法，如依据影响风的形成因素判断风向等。 2．判断怎么样、能否合理。 这种试题常常是对人类生产活动的评论，解答这种试题的思路也是依照三个方 面，即从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来剖析。第一，社会效益方面， 能够从衣食住行等影响人们的生活方面考虑，即能否有益于人们出行，可否知足人们的生活需求等；第二，经济效益方面，看能否切合这种生产活动的特征，能否有益于降低生产成本，能否有益于增添收益等；第三，环境效益方面，这种生产活动对环境有什么污染，其和住所区、河流、流行风向的地点关系能否能防止这种污染等。 模板典例 地理因素 河流流向 季节 地形种类 天气种类  判断依照 ①地形地势(河流由高处流向低处)、②海陆状况(河流由陆地流向大海)、③河流流量变化(湖泊或水库上游河流流量变化大)、④等高线（流向与等高线凸向相反）、⑤城市合理规划图（水厂于上游、工厂于下游） 光照图判读(如太阳直射点的地点)、天气方面(如气压中心的变 化)、河海方面(如河流汛期)、生物方面(如草木枯荣、开花结果)、农业方面(如作物播种、生长、成熟)、其余方面(如雪线起落、爬山佳期、极地观察) ①等高线散布特色；②板块