信息技术与小学语文教学反思.pdfVIP

信息技术与小学语文教学反思 计算机技术的发展引发了人类生活中的一场深刻的变革，表现在思想观念、 技术手段、生活方式等各个方面。对教育而言，在信息化的学习环境中，将信 息技术课程与语文教学相整合，对于深化语文学科教学改革、提高教学效率以 及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义. 看图作文训练中,有不少图画展示的是一种瞬间的动势,尽管动感强烈,可毕 竟无法展示过程。若学生对该内容缺乏直接经验,在表达时势必束手无策。我们 设计了课件，将有些过程制成动画展示出来,大大提高了课堂教育效果。如《小 白兔搬南瓜》是一个由三幅图组成的童话故事,小 白兔看到小黑熊骑自行车,怎 么就想到不用扛南瓜的办法而改用滚动的办法呢?”小黑熊骑车“的画面是静止 的,对于大部分儿童来说,认识上述这一点是有困难的。我为了突破这一难点,便 设计了 “小黑熊骑车时,车轮在转动 “的动画特写镜头以及 “车轮滚动 “与南瓜 “滚动 “的比较,使参与教学活动的儿童也和小 白兔一样产生一个类似的思维过 程——脑子里想到的 “滚动 “这一形象。无论从学生的参与面或者表达的流畅 性看，都说明动画的运用为突破教学难点起了关键性作用，让学生在愉悦的氛 围中轻松地迈进作文门槛。二、有利于提高学生的语文素质运用多媒体技术进 行语文课堂教学就是运用