核心素养视域下高中历史课堂改良策略浅析-来源：中国校外教育（第2020035期）-中国儿童中心.pdfVIP

核心素养视域下高中历史课堂改良策略浅析 ◆张建明 （山东省青州第三中学） 【摘要】历史的学习是一门学习故事的课程，在这一门课程中，学生理应总结到许许多多有重大意义的知识，从 而在今后的生活不断地反思自身。 着重阐述核心素养，谈高中历史课堂的改良策略，从而提高历史课堂的教学 效率。 【关键词】核心素养 高中历史 学习效率 一、注重细节化教学，提高课堂学习效率 二