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教师工作计划措施--第1页 教师工作计划措施 在新学期来临之际，对于教学工作，教师又哪些措施，如何制定 教学工作计划呢?下面是橙子收集整理关于教师工作计划措施的资料， 希望大家喜欢。 教师工作计划措施篇一 高一上学期是高中教育的起始阶段，教育就显得尤为重要，为了 使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，在 各方面能够健康发展，把英语教学搞的有声有色。特制定本学期英语 教学计划如下: 一.教材分析 教材是 “课标 的具体表现，是学生学习的 “蓝本 。现在使用的 人教版英语教材的每一个单元都围绕一个主要话题来开展听说读写 活动，共九个部分，即热身 (warming up)，听力(listening),说话 (Speaking)预读(pre-reading)，阅读理解Reading)，课后阅读(Post- reading)，语言学习和语言运用 language stuty)，小结，学习建议 和趣味阅读。语言知识和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点 循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系 统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈 现出来。我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新 教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用。一方面 我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又 教师工作计划措施--第1页 教师工作计划措施--第2页 要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其 进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。 二.教学目标 1、使学生明确学习英语的目的性, 发展学生自主学习的能力和 合作精神; 2、做好初、高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英 语学习; 3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和 文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在 获取信息、处理信息、分析问题、解决问题的能力以及运用英语进行 思维和表达的能力。 4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究 等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略， 提高自主学习的能力。 三.学生现状分析 本学期本人担任高一(3)班的英语课。(3)班是本校的普通班，学 生素质普遍较差、大部分学生英语底子差，基础薄，英语水平参差不 齐，部分学生英语基础等于零。例如，本人在开学初去上第一节英语 课的主要内容为:英语 26 个字母的测试，结果班里 66 个学生却没有 一个学生能默写全 26 个英文字母，其中有 20 个学生叫空白卷。根据 这个实际情况，本人打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点， 爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的兴趣和习 教师工作计划措施--第2页 教师工作计划措施--第3页 惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高学 习英语的能力”。 四. 工作措施 1、继军训后结合学生初中英语实际状况，用两个星期从字母音 标学起切实做好初中教材复习的工作，为平稳地向高中教材过度奠定 基础，梳理初中知识，配发相应练习，通过习题讲练，激发学生对新 知识的求知欲，顺利进入新教材的学习。 2. 为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划 有步骤地把学生初中学过的但掌握不好的英语语音基础知识、英语时 态、句式、定语从