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中国校外教育中旬刊 教学研究
“以读促写”在高中写作教学中的实践探究
◆苗海娟
（内蒙古牙克石林业第一中学）
【摘要】 “以读促写，读写结合”是提高学生阅读能力和写作能力的有效方法，鉴于高中学生写作能力普遍偏低
的状况，教师一味地给学生传授写作技巧就如无源之水，不能起到良好的效果。 通过鼓励学生阅
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