- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中国校外教育上旬刊 英语天地
浅析高中英语课堂教学中分组教学模式的应用
◆韦玲余
(日照海曲高级中学)
【摘要】分组教学在当前已经是十分常见的教学方法,在素质教育和教育改革的推进下,被广泛地应用到了高中
英语课堂上。 分组教学的应用经常会出现流于形式的现象,导致教学不能够发挥切实的作用,为了能够提
您可能关注的文档
- 中高职衔接教育视阈下五年制高职体育与健康课程改革探索-来源:中国校外教育(第2019026期)-中国儿童中心.pdf
- 中职美术教学中对学生审美能力的培养研究-来源:中国校外教育(第2019026期)-中国儿童中心.pdf
- 合作学习在中职化学中的应用效果分析-来源:中国校外教育(第2019026期)-中国儿童中心.pdf
- 幼儿园混龄区域活动的有效组织及实践探索-来源:中国校外教育(第2019026期)-中国儿童中心.pdf
- 小学英语体验式教学应用研究-来源:中国校外教育(第2019011期)-中国儿童中心.pdf
- 初中英语教师在“学习共同体”中“学而教”的实践与思考-来源:中国校外教育(第2019011期)-中国儿童中心.pdf
- 情境教学在小学英语教学中的应用-来源:中国校外教育(第2019011期)-中国儿童中心.pdf
- 试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性-来源:中国校外教育(第2019011期)-中国儿童中心.pdf
- 浅谈小学教育专业《Flash动画设计与制作》项目化教学-来源:中国校外教育(第2019011期)-中国儿童中心.pdf
- 初中生课外阅读有效策略探析-来源:中国校外教育(第2019011期)-中国儿童中心.pdf
文档评论(0)