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房屋建筑学课程教学大纲课程编号:n课程名称：房屋建筑学/Building Architecture学时：64学 分：3 适用专业：人文地理与城乡规划开课学期：4开课部门：生命科学与资源环境学院 先修课程：建筑制图及CAD考核要求：考查 使用教材及主要参考书： 同济大学西安建筑科技大学东南大学重庆大学合编，《房屋建筑学》，中 国建筑工业出版社 裴刚沈粤扈媛一《房屋建筑学》，华南理工大学出版社 李必瑜一《房屋建筑学》，武汉工业大学出版社一、课程的性质和任务 《房屋建筑学》主要研究的是建筑空间组合与建筑构造的理论和方法，其 目的是培养学生具有建筑设计美学的鉴赏能力。 本课程的主要任务是： ,初步掌握一般民用与单层工业建筑平面和剖面组合的基本理论，方法，以 及构造设计原理和作法； .建立完整的房屋建筑概念。 二、教学目的与要求通过教学使学生能较牢固地掌握建筑构造的基本理论和方法，具有一定的 建筑设计美学的鉴赏能力。 三、学时分配影音教学 章节 课程内容 学时 1 概论 4 2 建筑平面设计 6 3 建筑剖面设计 6 4 建筑体型和立面设计 6 5 民用建筑构造概论 4 6 墙和基础构造 6 7 楼地层构造 6 8 楼梯构造 6 9 屋顶构造 6 10 门窗与遮阳构造 4 11 变形缝 4 四、教学中应注意的问题 五、教学内容： 第一篇民用建筑设计第一章：概论 .基本内容：民用建筑的分类 建筑设计的内容和过程 建筑设计的要求和依据.教学基本要求：通过本次课程的讲述，使学生了解房屋建筑学在本专业中的重要地位, 了解本门课程的内容、学习方法，对房屋建筑的类型有所了解，为本课 程的学习开个好头，激发学生的学习热情。在此基础上，要求学生课堂 掌握建筑构成三要素、建筑的几种分类。使学生掌握建筑模数的基本概 念，在设计中树立模数的思想，了解建筑设计的内容、程序和依据。 .教学重点难点：1、房屋构成要素2、建筑的几种分类方法 3、建筑模数的概念 第二章：建筑平面设计 .基本内容：使用部分的平面设计 交通联系部分的平面设计 建筑平面的组合设计.教学基本要求：L掌握使用房间的平面设计； 2、掌握辅助房间的平面设计；3、掌握走道的分类、宽度和长度的确定以及走道的采光； 4、掌握楼梯的形式，电梯、自动扶梯的形式及布置方式；5、掌握门厅面积的确定，门厅类型及设计要求； 6、掌握平面组合设计的任务；7、掌握平面组合要求及平面组合形式。 .教学重点难点：1、使用房间的平面设计；2、辅助房间的平面设计； 3、走道的分类、宽度和长度的确定以及走道的采光;4、楼梯的形式，电梯、自动扶梯的形式及布置方式； 5、门厅面积的确定，门厅类型及设计要求；6、平面组合设计的任务； 7、平面组合要求及平面组合形式。 难点: 41 23 41 23 41 23 41 21、房间的面积、形状和尺寸的确定； 2、辅助房间的平面设计；3、楼梯位置的确定、楼梯宽度和数量的确定； 4、平面组合的要求。 ,教学建议：讲授第三章：建筑剖面设计 .基本内容：房屋各部分高度的确定房屋层数的确定和剖面的组合方式建筑空间的 组合和利用.教学基本要求：1、了解房间的剖面形状； 2、掌握房屋的各部分高度的确定；3、了解建筑层数以及建筑剖面空间的组合和利用。 .教学重点难点：1、房屋的各部分高度的确定。 2、房间的剖面形状；3、房屋的各部分高度的确定。 .教学建议：讲授第四章：建筑体型和立面设计 .基本内容：建筑体型和立面设计的要求 建筑体型的组合建筑立面设计.教学基本要求：通过本次课程的讲述，使学生了解建筑体型及立面设计的原则，了解 建筑体型及立面设计的具体方法，能够理解建筑设计的意图，识读立 面施工图，并学习一些建筑外观设计的原则和方法。 .教学重点难点：建筑体型及立面设计的原则建筑体型及立面设计方法 .教学建议： 第五章：民用建筑构造概论.基本内容：建筑物的结构体系 影响建筑构造的因素 建筑构造设计原则 .教学基本要求：要求学生掌握建筑的构造组成和设计原则，了解建筑物的结构体系和 影响建筑构造的因素。 .教学重点难点：建筑物的构造组成建筑构造的设计原则 .教学建议：讲授第六章：墙和基础构造 .基本内容：墙体的类型及设计要求 砖墙砌块墙 隔墙与隔断墙面装修基础和 地下室建筑热工知识.教学基本要求：通过墙体的讲述，使学生了解墙体的基本知识，如墙体的类型、各种墙体概念、设计要求，对砖和砂浆材料的种类、强度有所了解，掌握 砖的尺寸，掌握砖墙的砌筑方式与砖缝控制。通过墙体细部的讲述, 使学生掌握过梁、窗台、勒脚、明沟、散水、构造柱、圈梁的一般构 造，使对砖墙有更深入的认识。通过砌块墙的讲述，使学生了解砌块 墙的组砌与砖墙的有何不同，应特别注意哪些问题。理解隔墙与隔断 设计要求、类型、构造，了解