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中国校外教育 中旬刊 职 教 幼 教
基于中高职衔接的中职现代学徒制人才培养模式的实践研究
◆祁世英
(甘肃省民勤县职业中等专业学校)
【摘要】在 3+2中高职衔接项目里,有效探索现代学徒制的人才培养模式,分析人才培养模式创新的必要性,教
学课程体系的实施和安排。 在中高职衔接班里现代学徒制实施的优势以及给学校和企业带来
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