2019年河南省中等职业教育技能大赛全员化比赛“零部件测绘与CAD成图技术”赛项任务书样题.docxVIP

2019 年河南省中等职业教育技能大赛 全员化比赛“零部件测绘与CAD 成图技术”赛项 任 务书（样题） 一、 任务名称与竞赛时间 （一）任务名称：凸轮机构 （二）竞赛时间：180 分钟二、 任务实物及工作原理说明 （一）任务实物 竞赛现场为每个参赛队提供一套凸轮机构实物，机构实物如图 所示。 图 1 凸轮机构（ 实物图） （二）工作原理说明 凸轮机构由凸轮轴、螺纹端盖、箱体、顶杆其装配示意图及其零件信息如图 2 所示 4 种零件组合而成， 1 各零件的信息: 表 1 零件信息 序号 代号 名称 数量 材料 1 TLJG-01 凸轮轴 1 6061AL 2 TLJG-02 螺纹端盖 1 6061AL 3 TLJG-03 箱体 1 6061AL 4 TLJG-04 顶杆 1 6061AL 2、各零件间的装配关系： 件 4 安装在件 3 上； 件 2 通过螺纹连接的方式将件 1 限制在件 3 上; 3、各零件之间的配合公差精度见下表: 序号1零部件的配合点件 序号 1 零部件的配合点 件 2 螺纹端盖内孔与件 1 凸轮轴的外圆柱表面配合精度 精度等级 H8/f7 2 件 3 箱体的内孔表面与件 1 凸轮轴的外圆柱表面配合精度 H8/f7 3 件 3 箱体的内孔表面与件 4 顶杆的外圆柱表面配合精度 H8/f7 三、竞赛任务 参赛选手在电脑桌面上以“赛位号”建立一个文件夹，并在该文 件夹下建立两个子文件夹，分别命名为： “ 2-三维零件模型+装配模型”。 任务一：用 CAD 软件绘制二维图 “1-二维零件图+装配图”和 参赛选手使用竞赛文件规定的测量工具，测量凸轮机构的所有零件，并利用竞赛指定的软件，按要求绘制相关零件图。 1、设置绘图环境 按下表的要求设置图层，赋予各类图线的线型、颜色等属性。 （图层的底色为黑色） 表 3 图层信息 序号 1 名称 轮廓实线层 颜色 白色 线型 con ti nu ous 线宽 0.50mm 2 细线层 青色 con ti nu ous 0.25mm 3 中心线层 红色 Ce nter(.5x) 0.25mm 4 剖面线层 黄色 con ti nu ous 0.25mm 5 标注层 青色 con ti nu ous 0.25mm 6 文字层 绿色 默认 0.25mm 注：选手可调用软件自带的层名、线型，但线宽、颜色等属性必须同 上表的要求相一致。 2、设置文字样式和标注样式要求： 中文和英文字体按软件默认； 调用“标题栏 1”格式，勾选“自动更新标注符号的比例、 移 动放置所选图形”； 调用的标题栏、明细表等字体、字号按软件默认； 其余设置应满足国标要求。3、二维视图表达 要求： 图幅选择、视图配置及表达方案合理； 所绘制视图的要素完整、正确； 尺寸齐全、正确、清晰； 根据竞赛任务书要求，查阅选手自带机械设计手册或软件自 带工具，在各零件的相应位置上正确标注尺寸公差、几何公差、表面 粗糙度等几何精度要求； 其余技术要求内容基本符合零件工作要求，无明显错误； 正确填写标题栏； 表 4 标题栏信息 序号 序号 1 项目 企业名称 填写内容说明 2019 河南省“零部件测绘与 CAD 成图技术”赛项 2 3 日期 材料 填写比赛当天日期 根据表 1 给定的材料填写 4 图样名称 根据表 1 给定的零件名称填写 5 图样代号 根据表 1 给定的代号填写 6 共几页 须绘制的图纸总数（包含装配图） 7 第几页 零件在装配图代号中的数字（装配图为最后一张） 8比例 8 比例 自定 上表内容为标题栏必备信息，每张零件图均需完整填写，信息缺失 将酌 情扣分； 标题栏内不得出现除上述规定填写内容以外的信息，否则视为以做 标记形式作弊。 文件保存为 DWG式，并以零件的“代号+名称”的方式命 名（例： TLJG-01 凸轮轴），保存到子文件夹“ 1-二维零件图+装配图” 内。 4、二维装配图表达要求： 图幅大小选择合理，标题栏的材料栏处保留空白、图样名称 为“凸轮 机构装配图”，其他要求同二维视图表达对标题栏的要求； 各视图应清楚表达运动机构的装配关系和工作原理； 装配图的图样代号为：TLJG-00 ； 按照国标要求，正确引出零件序号； 结合竞赛任务书，正确标注装配图的四类尺寸，合理配置技 术要求内容，技术要求无明显错误； 按照装配示意图的相关栏目完整填写明细表，零件序号与明 细表内的序号必须一致，明细表内的零件代号与对应的各零件图的零 件代号必须严格一致； (7) 图纸保存为 DW 昭式，并以 TLJG-00 装配图命名，保存到子 文件夹 “ 1-二维零件图 +装配图”内。 任务二：三维建模 参赛选手根据已绘制的零件图，利用赛场提供的软件， 按要求对 凸轮机构进行三维建模。 零件的三维建模要求： ( 1 )各