用“课前任务单”撬动整本书阅读的支点——以统编版高中语文必修（下）“《红楼梦》整本书阅读”单元任务4为例-来源：学语文（第2021005期）-安徽师范大学文学院.pdfVIP

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2023-04-19 发布于四川
安徽师范大学文学院
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用“课前任务单”撬动整本书阅读的支点——以统编版高中语文必修（下）“《红楼梦》整本书阅读”单元任务4为例-来源：学语文（第2021005期）-安徽师范大学文学院.pdf

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专论平台用“课前任务单”撬动整本书阅读的支点 ——以统编版高中语文必修（下）“《红楼梦》整本书阅读”单元任务4为例 □ 杜飞摘要：《红楼梦》中有很多水平很高、反映人物性格的诗词，这些诗词对构建小说脉络、推动情节发展、刻画人物性格等方面都有着重要的作用。为了深入开展整本书阅读教学，本文以统编版高中语文必修下册《红楼梦》整本书阅读