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《图形的周长》教学设计.pdf

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    《图形的周长》教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书数学》（青岛版）三年级上册第 五单元第64—66页 【教材简析】 图形的周长是“空间与图形”的重要内容之一。本课知识是在学 生已经初步认识了长方形、正方形、三角形和圆形的基础上进行教 学的。教材选取现实的生活情景，以解决问题为线索，注重寓知识 于探索之中的教学方式。通过大量的观察、操作活动：指一指、画 一画、找一找和量一量等，引导学生理解图形周长的含义，培养学 生实际操作的能力和抽象概括的数学素养。依据课标，“图形的周 长”一课要从学生已有的

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