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核心素养视阈下的小学语文课堂教学策略研究
◆汤雨鑫 于敏章
(成都师范学院文学与新闻学院;成都师范学院教务处)
【摘要】《中国学生发展核心素养》提出要培养全面发展的人。《义务教育语文课程标准》明确指出:“九年义务教
育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”主要分析了语文核心素养的基本内涵,研
究了小学语文的课堂教学现状,提出了优化小学语文课堂教学的基本策略。
【关键词】核心素养 小学语文 课堂教学 教学设计
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