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中国校外教育下旬刊 课堂内外
略议小学数学课堂教学中的情感教育渗透
◆汪小明 周 欣
(上饶师范学院数学与计算机科学学院)
【摘要】在小学数学课堂教学中,情感教育就像是润滑剂。 数学教师在教学中应注重情感教育渗透,建立融洽的
师生关系,深化师生情感,切实提高数学课堂教学效率,增强学生学习数学的兴趣和自信心。
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