2020版高三语文一轮复习_新课标通用版__含2019年高考真题和最新模拟题_第三考点二课后巩固练(1).pdfVIP

课后巩固练[学生用书P409(单独成册)] [题组一 扩展语句] 1．按要求把下面的句子扩写成一段话。要求：①至少运用一种修辞手法；②包含一定的哲 理意蕴；③不少于60 字。 每个人的生命都是一条长河。 答： 解析：作答这类题目，要注重两个方面的内容：要扩写的语句的特点和扩写的具体要求。 题干给出的语句本身在表达方式(叙述、议论、抒情、说明、描写等) 上有着自己的特点，同时 在表述的内容、对象上也有其特点，具体解题时要关注这些方面。此外，还要关注题干的具体 要求，比如修辞、字数、扩写的方向等。就这道题而言，“每个人的生命都是一条长河”形象 地表述了人生的特点。从修辞的角度分析，这句话使用了比喻的修辞手法，把人生比作河流。 扩写时，可以想象人生的长河是怎样的。 答案：(示例)每个人的生命都是一条长河，但每个人的生命之河都是不同的：清醒者流得 清澈，昏聩者流得芜杂；智慧者流得深沉，浅薄者流得肤浅；慈爱者流得温和，阴险者流得晦 暗；勇敢者流得激越，怯懦者流得惶恐……在生命的长河中，我努力做到：在狂热与冷静的波 动里求得统一，在理智与冒险的落差中获得平衡。 2 ．把下面的一句话扩展成70 字左右的语段，使其更加丰富形象。 青莲居士从遥远的唐朝徐徐向我们走来。 答： 解析：原句提供 了一种行为事实。这种句子的扩展 ，实际上就是对行为的状态加以联想， 丰富对其的描写。 答案：(示例)发髻高耸，长袍飘然，左手握酒壶，右手举酒杯，对着苍茫的天空，对着一 轮孤月，仰天大笑：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”就这样，青莲居士从遥远的 唐朝徐徐向我们走来。 3 ．请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生 动；③不超过70 字。 答： 解析：作答时，首先要审清题干，明确答题要求，即根据诗句写一个场景。其次要分析诗 句，确定要描写的景物——夜空、星月、池塘，并抓住景物的特点——天晴、星月同辉、池 清，展开联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法将其意境描绘出来。最后审读扩展后的语 句，检查是否通顺合理，是否符合要求等。 答案：(示例)在宁静的夜晚，晴空下一方平静的池塘清澈如镜，引得天上的星星和月亮前 来临水梳妆，映入水中的是它们善睐的明眸和温柔的脸庞。 4 ．按要求把下面的句子扩写成一段话。要求：①正侧面描写结合；②至少使用两种修辞手 法；③不少于100 字。 我追逐天空的蔚蓝。 答： 解析：题干的具体要求是解题的关键点，比如题干要求 “正侧面描写结合”。此外，在修 辞和字数上，也必须符合要求。具体扩写时，要关注所给语句的特点，比如要思考 “我”是什 么样的 “我”，“追逐”的状态是怎样的，要如何追逐，追逐什么，“天空”的颜色、高度， 以及给 “我”的感受怎样等。 答案：(示例)从早晨到暮光熄灭，一群鸟飞过来，又匆匆地飞走；一股热浪袭来，又吹来 一阵清凉的风；我追逐着天空的那片蔚蓝，看着它热情地抚慰树顶，抚摩山下的芦苇，抚爱潺 潺的溪流。河水变成了蔚蓝色，我黑色的眼睛被染蓝，甚至我的手、我书写的笔，也流出蔚蓝 的潮水，我的心被这样的蓝染得柔情四溢了。 5 ．以“炊烟”为话题，展开一段景物描写。要求：语言表达准确、生动，100 字左右。 答： 解析：作答本题，要注重两个方面的内容：一是把握话题的特点，对于本题来说，就要把 握 “炊烟”的特点 ；二是把握题干的具体要求，这道题要求描写景物，并且语言要准确、生 动，100 字左右。拟写答案时，可以首先想象 “炊烟”的样子，比如炊烟的外部特征是怎样 的，什么时候最好看，炊烟让人联想到什么等。然后要体现某种感情，比如对家乡的思念，对 父母的牵挂与思念等。描写炊烟时，注意使用一定的修辞手法，如比喻、拟人等。 答案：(示例)那缕缕升起的炊烟，是家的呼唤，是童年的歌谣。小时候，我时常静静地坐 在一边听柴火的爆裂声，看火光映红了母亲的脸。秋天，落叶满地。那么多杨树叶，泛着金黄 的颜色，那清晰的叶脉，如鸟的翅膀，进了火灶，就扑棱棱地飞了，最终变成了空中飘舞的袅 袅炊烟。 6 ．“松”“竹”“梅”是岁寒三友，具有君子品格。请任选一个为描述对象，写一段文 字。要求：体现该对象的特点，运用两种修辞手法，不超过60 字。 答： 解析：作答本题，首先要明确扩