高考语文复习修辞辨识和运用之对偶、排比、反复.docxVIP

高考语文复习修辞辨识和运用之对偶、排比、反复 修辞辨识与运用 对偶排比反复 对偶与排比的区别 ⑴对称性与平列式，对偶是两个语言单位，而排比是三个以上语言单位。对偶中必须对称。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。 （2）词语的重字与避重有别。排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排比互相衔接，给人们紧凑密集之感。而典型的对偶句上下两联不重字。 ⑶对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。 如： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（对偶） 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比） 反复与排比的区别 ▲反复：相同的词语或句子的重复。相同的词语出现两次就行。 ▲排比：是结构相似、意思相关的短语或句子的排列。结构相似的短语或句子必须三项，或三项以上。 1）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比） 2）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复） 3）思考是开向智慧的一扇明窗，思考是刺向未知迷障的一把利 剑，思考是通向成功的一座伟大桥梁。（排比） 4）少顷，看见大路上黄尘滚滚，一辆摩托车驶过；少顷，又是一辆；少顷，又是一辆；又是一辆；又是一辆……（反复） 01 对偶 L概念 用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相近或相对意思的修辞手法。 .类别 严对:语音方面不仅要求音节相等，而且要平仄相对；词汇方面，要求上下联不能出现相同的词，且对应的词在意义上要有一定的联系;语法方面，要求对应的词词性相当，语法结构必须相同。 宽对：形式上无须像严对那样严格，语法结构大致相同即可；不必讲究平仄和词性；字面上也可出现个别词的重复。 ⑴形式上： ①单句对偶，用一句对一句。 如：两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》） ②偶句对偶，用两句对两句。 如：六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。（杜牧《阿房宫赋》） ③多句对偶，用三句对三句，或用更多的句子相对。 如：登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（荀子《劝学》） （2）内容上: ①正对，上下句表达的意思是同类的、相近的或互补的。 如：海内存知己，天涯若比邻。〃绿树村边合,青山郭外斜。 ②反对，上下句表达的意思是相反或相对的，多指同一事物的两个方面。 如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。〃忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ③串对（流水对），上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。 如：野火烧不尽，春风吹又生。〃才饮长沙水，又食武昌鱼。〃即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 .作用 （1）形式上，语言凝练，句式整齐，音韵和谐，具有节奏感强和音乐美； （2）内容上，概括力强，集中地概括了对象的某特点（或：描绘了……的景物，或阐述了……的哲理），也使对立事物间的对比更加强烈，褒贬分明。 （3）感情上，抒发……感情。 【跟踪练习】 L以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（） A.丁香初绽悠悠云。B.榆荚临窗片片雪。 C.带水芙蕖点点雨。D.柳絮池塘淡淡风。 D【解析】题干要求选择与上句“梨花院落溶溶月〃相对应的下句。 梨花院落〃是处所名，意思是盛开着梨花的院落，或有梨花、院落两个并列的意象，所以待选项前面四个字需要选定中关系的偏正短语或两个并列性的意象，且要表示处所，从而直接排除了A、B、C三项，故选柳絮池塘淡淡风，而且淡淡与溶溶相对；风与月相对，意境也非常协调，柳絮、梨花等意象反映了春季勃兴曼妙的特点 .（2021年全国新高考I卷）阅读下面的文字，完成后面题目。 传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行,古风新韵颂文明。一席汁醇味正的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。 文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分） ①对偶构成：结构相同，字数相等，意义紧密相连。剪纸灯谜和秧歌花鼓都是传统民间艺术名称，两两相对；描绘〃和传播、城乡〃和“时代〃、“风物〃和精神也都是两两相对。 ②表达效果：形式整齐，节奏感强，朗朗上口，有助于烘托节日的欢快气氛。 .阅读下面的文字，完成后面题目。 临江有一家旅馆，两面临水。一位朋友曾经在那里投宿，据说入夜倚窗，看山间明月，江上渔灯,有不可描摹的情趣。可惜我们没有这个运气。 对偶具有对称性，请据此对文中画横线的句子所用对偶进行简要分析。 ①“山间明月，江上渔灯〃上下句字数相同，句式相同，都是偏正结构的名词短语。 ②“山间明月，江上渔灯”词性相同，上下句相同位置的词语都是名词。 ③“山间明月，江上渔灯”平仄相对，上下联尾字符合仄起平收规律。 【解析】题干提示对偶具有对称性〃，要从对称性的角度对文中句子进行分析，对偶的对称性体现在上下句字数相