- 1
- 0
- 约3.93千字
- 约 1页
- 2023-04-20 发布于四川
- 中国儿童中心
- 举报
以 《走进抽象艺术》为例谈高中美术学生创造力的培养
◆刘书扬
(辽宁省绥中县第一高级中学)
【摘要】作为三大艺术类型,抽象艺术是人们认识世界的一种重要方式。 以 《走进抽象艺术》一课,让学生们通
过欣赏中外抽象艺术作品培养学生们鉴赏抽象艺术的同时,辅助音乐等艺术类型逐渐参与到抽象艺术作品的创作
中去,从而促进学生的思考和探索、改变学生对抽象艺术的态度、提高审美能力和审美创造力。
【关键词】抽象艺术 创造力 美术
抽
您可能关注的文档
- 微课在小学语文教学活动中的应用探究-来源:中国校外教育(第2020031期)-中国儿童中心.pdf
- 信息技术提升高中语文有效性教学路径探析-来源:中国校外教育(第2020031期)-中国儿童中心.pdf
- 试析微课在中学生物教学中的应用-来源:中国校外教育(第2020031期)-中国儿童中心.pdf
- 对小学信息技术课程教学模式的分析与研究-来源:中国校外教育(第2020031期)-中国儿童中心.pdf
- 提升艺术院校思政课针对性和实效性的研究-来源:中国校外教育(第2020031期)-中国儿童中心.pdf
- 中医药院校英语专业复合型人才教学培养模式探究-来源:中国校外教育(第2020031期)-中国儿童中心.pdf
- 农村小学人工智能课外活动校本课程开发的实践研究-来源:中国校外教育(第2020031期)-中国儿童中心.pdf
- 《钢筋混凝土与砌体结构》课程APP的设计开发与应用-来源:中国校外教育(第2020031期)-中国儿童中心.pdf
- 浅谈基于文本解读的初中语文散文教学-来源:中国校外教育(第2020031期)-中国儿童中心.pdf
- 浅谈如何在初中物理解题中运用数学知识-来源:中国校外教育(第2020031期)-中国儿童中心.pdf
原创力文档

文档评论(0)