WindowsServer网络操作系统项目教程-课程标准 .docx

《网络服务器构建与运维》课程标准 《网络服务器构建与运维》课程标准 课程名称 网络服务器构建与运维 课程类型 专业核心课 适用专业 云计算技术应用 授课系部 信息工程系 开设学期 第五学期 学时/学分 84/4.5 编写执笔人 审定负责人 编写日期 审定（修订）日期 一、课程性质 《网络服务器构建与运维》是云计算技术应用专业核心课。主要培养学生的内容包括认识网络操作系统、活动目录配置与管理、用户账户和组管理、文件系统与磁盘配置管理、DNS服务器配置管理、DHCP服务器配置管理、Web与FTP服务器配置管理、VPN服务器配置管理、NAT服务器配置管理、证书服务器配置管理、远程桌面服务、网络负载平衡。 二、课程设计思路 总体设计思路是,依据上述课程目标定位,本课程从工作任务、知识要求与技能要求三个维度对课程内容进行规划与设计,以使课程内容更好地与云计算技术工作岗位要求相结合。打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,并构建和关理论知识,发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训,理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行,同时又充分考虑了高职职业教对理论知识习的需要,并融全了技能和态度的要求。 三、课程目标 （一）总体目标 本课程总体目标是：通过搜集、整理、制作的大量的典型案例（企业产品、典型服务和解决方案等），力求以实际应用和典型案例为基础，使学生掌握网络服务器构建与运维相关知识。本课程共包含12章节，内容包括认识网络操作系统、活动目录配置与管理、用户账户和组管理、文件系统与磁盘配置管理、DNS服务器配置管理、DHCP服务器配置管理、Web与FTP服务器配置管理、VPN服务器配置管理、NAT服务器配置管理、证书服务器配置管理、远程桌面服务、网络负载平衡。为了让读者能够更好地巩固所学知识组织教学，通过认知、体验、提升的层次化学习环节的设计，帮助学生快速、全面地掌握云计算的内涵、云计算的技术架构和云计算的相关应用。为后续云计算相关技术的深入学习和应用实践奠定基础。 （二）具体目标 1．专业能力 具有能够在实际应用环境下能够运用所学云计算技术分析、判断和解决所遇到的云安全问题的能力。 （1）培养学生勤于思考、认真做事的良好作风； （2）培养学生理论联系实际的能力和严谨的工作作风； （3）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力； （4）培养较好的观察、判断和决策能力。 （5）培养学生举一反三、触类旁通的能力； （6）培养学生熟练使用各类搜索工具、快捷使用网络资源等信息检索能力。 （7）培养学生自我学习能力，适时跟踪新一代信息技术发展，快速进行知识更新。 2．方法能力 掌握网络服务器构建与运维的基本理论和基本知识，重点掌握基本技能，树立配置服务器安全意识。 （1）了解网络操作系统，掌握网络操作系统的选用； （2）了解Windows Server 2019的安装要求，掌握安装系统及添加服务器角色的方法； （3）掌握网络服务器管理与维护； （4）掌握Active Directory域服务的相关知识及规划安装； （5）掌握Windows Server 2019网络操作系统各种服务器组件的配置与维护； （6）掌握基于Windows系统平台配置企业服务器并对之进行管理与维护； （7）掌握服务器故障的排除。 四、课程内容组织与安排 表1 教学内容组织与安排 序号 模块（项目/单元）名称 教学内容 教学方法 教学场所 参考学时 理论 实践 1 第1章 认识网络操作系统 1.1 网络操作系统的基本概念 1.1.1网络操作系统简介 1.1.2 网络操作系统的基本功能 1.2 认识典型的网络操作系统 1.2.1 网络操作系统发展 1.2.2 网络操作系统的选用原则 1.2.3 常见的网络操作系统特点 1.2.4 Windows Server 2019操作系统简介 1.3 技能实践 1.3.1 虚拟机安装 1.3.2 Windows Server 2019操作系统安装 1.3.3 系统克隆与快照管理 1.3.4 系统基本配置与管理 本章小结 课后习题 多媒体教学 分组讨论 启发引导等 教室 4 4 2 第2章 活动目录配置与管理 2.1 活动目录的基础知识 2.1.1 活动目录概述 2.1.2 活动目录的物理结构 2.1.3 工作组与域模式 2.2 技能实践 2.2.1 活动目录的安装 2.2.2 客户端加入活动目录 2.2.3 创建子域 本章小结 课后习题 多媒体教学 分组讨论 启发引导等 教室 4 4 3 第3章 用户账户和组管理 3.1 用户账户和