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《聘请讲师协议书》附件： 培 训 任 务 书 一、培训日程安排： 日 期： 年 月 日至 年 月 日，共计 天（或 课时） 课程名称： 二、培训的地点： 三、教学准备工作 为了保证本次培训各项课程的教学质量，在教学内容及教学准备方面力求充 分、全面。一般应按照以下要求进行教学： （一） 、教学准备工作基本要求： 1、 在培训班开始前按指定时间提交教学大纲，并于开课前 5 个工作日根据评审意见进行调整； 2、 在培训班开始前按指定时间提交课时计划，并于开课前 5 个工作日根据评审意见进行调整； 3、 指定或编写教材，并于开课前 5 个工作日提交。 4、 编写实验习题，并于开课前 5 个工作日提交。 5、 课后习题（或作业题），课程结束后 3 个工作日提交归档。 6、 制作授课演示用 PPT，并于开课前 5 个工作日提交。 7、 指定自学资料，并于开课前 5 个工作日提交。 8、 考试题及答案，并于考试前 5 个工作日提交（经培训负责人同意采用非笔试类型的考试请提交考核方法和评定标准）。 9、 其他。 （二）、各项教学资料相关准备说明： 1、 教学大纲（填写课程说明表即可），提交时间：培训班开课前指定时间）： 教学大纲主要包括以下几个部分： A．教学目标：对本课程所要达到的教学结果进行一个整体的概括。 B．知识准备：学习本课程应具备或应学习哪些相关知识，提示学员提前学习或复习。 C．教学内容和要求：分为理论部分和实验部分，理论部分主要将授课内容按章进行介绍，并写清学员对各章内容应掌握的程度，分为了解、理解、掌握三个层次；实验部分应配合授课内容将实验重点列出。 D．学时方案：按教学内容的各章列出所需的学时数 E．教学工具：如需除黑板、笔、计算机、投影以外的其他教学工具， 请注明 F．其他：有其他特殊说明请在此注明。 2、 教学详细课时计划（填写课程说明表即可），提交时间：培训班开课 前指定时间）： 在安排课程时，我们通常以四个课时为一个基本单位，所以在制定计划时也可按四个课时为一个基本单位。（每天八课时、分上、下午）计划中应按基本单位标明授课内容或实验内容，授课与实验根据教 学需要进行交叉安排。 3、教材（提交时间：开课前 5 个工作日）： 教师应根据授课内容与特点建议授课时学员用书，如没有合适教材，请提供电子文稿。 4、实验习题（提交时间：开课前 5 个工作日）： 实验习题分为基本实验与综合实验，基本实验与授课内容紧密结合， 按课程分为实验一、实验二等，每节课对应着一个实验，主要训练学员的操作能力。综合实验内容力求全面，与实际工作有结合点，有一定深度和难度，学员需分析后完成，提高学员的应用水平。综合实验不一定只在所有授课内容完成后只进行一次，可根据课程划分的阶段（如每章）作一次， 作为一种复习方式。 实验习题请于本课程授课前 5 个工作日提供电子文稿，以便有充足的时间印刷制作。 5、课后习题（提交时间：课程结束后 3 个工作日）： 课后习题可以是思考题或作业，可根据授课内容布置为预习内容或复习内容，建议每个学员至少应有一次作业记录作为平时成绩。 请于本课程授课完成后 3 个工作日提供课后习题电子文档，以便备档。 6、教学演示用 PPT：（提交时间：开课前 5 个工作日） PPT 的制作繁简可根据课程内容，可只将理论知识做成 PPT ，也可将举例做成 PPT，也可将所有授课内容都做成 PPT，原则上是考虑授课的效果来确定。 请于本课程授课授课前 5 个工作日提供，以便评审。 7、自学资料（提交时间：开课前 5 个工作日）： 提供与授课内容有关的资料，以便为课程奠定基础，或作为内容补充与知识的延续。学员通过课外阅读的方式掌握这部分知识，学员的此部分的考核可采用课堂提问方式（记入平时成绩）或在考试的试题中增加这部分内容的考核（根据资料的重要程度决定比例，最多不超过 20%） 自学资料可以是电子文稿或指定书籍。 8、考试题及答案（提交时间：考试前 5 个工作日）： 每门课程应有一套考试题，题型分为单选、多选、判断、填空、简答或论述五种，考试总分 100 分。每套试题至少选择三种题型，并请附带答案，便于及时判卷。 考试题及答案请于考试前 5 个工作日提供电子文稿，以便有充足的时间制作。 对于个别授课时间较短或内容较少的课程，可以用其他的考核形式替代笔试，此情况需取得顾问班负责人和班主任的同意。 9、其他： 课程结束后，教师根据考核成绩和课堂表现情况按照 A、B、C 的结果为学员进行学习评定，并颁发单科毕业证书。 A 学习效果优秀 10％左右 B 学习效果合格 8