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2022-2023国开专升本教育理论考前冲刺模拟试卷B卷含答案
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(100题)
1.既想当班干部为同学服务,又怕耽误时间影响自己的学习,这种动机冲突属于()A.双趋式冲 B.趋避式冲突 C.双避式冲突 D.多重趋避冲突2.思想品德教育过程又称( )A.道德教育过程 B.政治教育过程 C.德育过程 D.思想教育过程3.某学生犯了比较严重的错误,想去向老师认错,但怕受批评丢验;又怕被揭发后受更大的处分,这学生此时的动机冲突形式属于( )A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.分析冲突4.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是( )A.间接经验与直接经验相统一的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律5.某人智力测验原始分数为95,其年龄组平均分为85,标准差10,此人的离差智商为( )A.100 B.115 C.120 D.1256.王军5岁,测得心理年龄为7岁;张燕7岁,测得心理年龄为9岁。两人智商的比较结果是( )A.王军高 B.张燕高 C.相等 D.无法比较7.主张“学生中心说”的教育家是( )A.夸美纽斯 B.卢梭 C.凯洛夫 D.杜威8.智力是( )的综合A.观察能力 B.思维能力 C.一般能力 D.特殊能力9.人的气质特征主要受什么因素制约?( )A.世界观 B.能力 C.社会环境 D.高级神经活动类型10.不愤不启,不悱不发的教学思想最早出自()A.《学记》 B.《论语》 C.《说文解字》 D.《四书集注》11.在技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )A.原型定向 B.操作定向 C.原型操作 D.原型内化12.1879年在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室的心理学家是( )A.冯特 B.卡特尔 C.马斯洛 D.吉尔福特13.提出“两条腿走路”的办学方针是在( )A.1951年 B.1958年 C.1966年 D.1985年14.遗传素质是能力发展的( )A.动力系统 B.自然前提 C.心理基础 D.核心成分15.在构建和谐社会的今天,实现教育机会均等已经成为教育改革追求的重要价值取向。孔子曾提出与教育机会均等相类似的朴素主张,他的有教无类的观点体现了()A.教育起点机会均等 B.教育过程机会均等 C.教育条件机会均等 D.教育结果机会均等16.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是( )A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力17.某个毕业生选择职业时,多个单位可供选择,举棋不定,这属于()A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突18.忧者见之则忧,喜者见之则喜说明了心境具有()A.爆发性 B.长期性 C.强烈性 D.弥散性19.精神分析法的人性观属于( )A.积极人性观 B.被动人性观 C.消极人性观 D.主动人性观20.我国政府通过在国外设立孔子学堂,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国。这说明教育可以()A.创造、更新文化 B.传播、交流文化 C.选择、提升文化 D.筛选、保存文化21.提出“泛智”教育思想的教育著作是( )A.《教学与发展》 B.《大教学论》 C.《教育漫话》 D.《教育过程》22.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是( )A.动作技能 B.智力技能 C.练习 D.能力23.我国新型师生关系的特点是( )A.尊师爱生、团结互助、双边互动B.师生合作、长善救失、教学相长C.尊师爱生、长善救失、双边合作D.尊师爱生、民主平等、教学相长24.通过学习而形成的合法则的操作活动方式是( )A.动作技能 B.认知技能 C.运算技能 D.智力技能25.下列选项中被看作个体活动积极性的内在源泉的是( )A.理想 B.信念 C.兴趣 D.需要26.鲁迅说:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。这句话说明了人格的()A.独特性 B.稳定性 C.复杂性 D.功能性27.智力技能区别于操作技能的主要特点是( )A.观念性 B.习得性 C.外显性 D.规则性28.在归因理论中,属于内部的、不稳定性因素的是( )A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难度29.马克思主义认为,造成人的片面发展的根本原因是( )A.旧的社会分工 B.生产力水平低下 C.资本主义制度 D.阶级剥削30.个性结构中最活
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