诌议英语的精彩源自于微课的高效介入-来源：中国校外教育（第2020033期）-中国儿童中心.pdfVIP

诌议英语的精彩源自于微课的高效介入 ◆张永春 （甘肃省金昌市永昌县第六中学） 【摘要】微课介入到初中英语学习中已经成为必然，关键就在于英语微课的制作、介入和拓展，是否更好地激活 了学生，是否成为一种解放的力量参与了学习的进程与延伸，是否成为一种正向的力量促进了孩子们思维的开 发、润泽与锻造？ 无论是英语词汇教学，还是英语阅读教学，抑或是英语作文教学，教师皆可以借助微课实现教 学目的。 【关键词】初中英语