- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中国校外教育上旬刊 课程探索
高中语文有效阅读教学实施策略
◆吕海博
(深圳市第一职业技术学校)
【摘要】阅读是语文教学的重要内容之一,良好的阅读教学能够培养学生形成良好的阅读习惯,这是开展人文教
育的重要途径之一。 众所周知,想要养成良好的语文素养需要长时间的积累。 尤其是在知识更新频
您可能关注的文档
- 谈如何让影视资源为语文课堂带来活力-来源:中国校外教育(第2019023期)-中国儿童中心.pdf
- 深度剖析高中物理课堂教学的创新性-来源:中国校外教育(第2019023期)-中国儿童中心.pdf
- 情境教学在初中语文课堂教学的应用-来源:中国校外教育(第2019023期)-中国儿童中心.pdf
- 更新观念,优化数学课堂-来源:中国校外教育(第2019023期)-中国儿童中心.pdf
- 浅谈高中历史教学中课堂导入策略的应用-来源:中国校外教育(第2019023期)-中国儿童中心.pdf
- 浅议分层教学与创建高效化学课堂-来源:中国校外教育(第2019023期)-中国儿童中心.pdf
- 试论小学语文高效课堂的构建策略-来源:中国校外教育(第2019023期)-中国儿童中心.pdf
- 浅谈探究式教学模式在初中道德与法治课堂教学中的应用-来源:中国校外教育(第2019023期)-中国儿童中心.pdf
- 打造有“温度”的探究性课堂——浅谈初中物理科学探究教学的有效策略-来源:中国校外教育(第2019023期)-中国儿童中心.pdf
- 微课模式优化高中政治课堂教学效率-来源:中国校外教育(第2019023期)-中国儿童中心.pdf
文档评论(0)