实验6-1-数组分析和总结.docxVIP

PAGE PAGE 29 PAGE PAGE 30 实验 6-1 数组(一) 题目后面超级链接，可网上刷题【需上外网】在线提交链接只在实验开放时段有效【需 上外网】。实验系数：1.3 【实验目的】 掌握一维数组的定义、赋值和输入输出的方法掌握遍历数组的方法 掌握遍历数组，查找最值、累加求和、求平均值的方法 【实验要求】 熟练掌握一维数组的定义、赋值和输入输出的方法熟练掌握正序、逆序遍历数组的方法 掌握遍历数组，查找最值、累加求和、求平均值的方法 【实验环境】 Microsoft XP 操作系统 Microsoft VC++ 6.0 【实验内容】 1、输出奇数 /JudgeOnline/problem.php?id=2001 题目描述：输入 10 个整数，将其中的奇数输出输入：10 个整数 输出：输入整数中的奇数（中间用空格分开） 样例输入：87 67 3 29 88 506 98 55 102 32 样例输出：87 67 3 29 55 2、数组逆序 /acmhome/problemdetail.do?method=showdetailid=1176 题目描述：输入 10 个整数存入一维数组，再按逆序重新存放后再输出。输入：输入包括一行。10 个以空格格开的整数 输出：逆序的 10 个整数，整数以空格格开样例输入：1 3 5 9 7 6 8 2 4 0 样例输出：0 4 2 8 6 7 9 5 3 1 3、大于平均值的个数 /JudgeOnline/problem.php?id=1434 题目描述：输入 10 个数，求它们的平均值，并输出大于平均值的数据的个数。输入： 10 个数 输出： 大于平均数的个数 样例输入：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 样例输出：5 4、10 米跳水计分系统 /JudgeOnline/problem.php?id=1969 题目描述： 在十米跳台比赛中，有 10 个评委同时为参赛选手打分，分数从 1 到 10 分不等。选手最后的得分为：去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后对剩余的8 个分数求平均值（算数均数）。 输入：输入 10 个大于等于 1 小于等于 10 的实数。方式：输入一个数据敲一个回车。 输出：输出该选手的最后得分，并保留 2 位小数。样例输入： 5 5 5 4 6 7 8 3 9 10 10 样例输出： 6.12 6.12 5、绝对值最小的数 /JudgeOnline/problem.php?id=1419 题目描述：输入 10 个数，找出其中绝对值最小的数，将它和最后一个数交换，然后输出这 10 个数。 输入： 十个数 输出： 交换后的十个数 样例输入：10 2 30 40 50 60 70 80 90 100 样例输出：10 100 30 40 50 60 70 80 90 2 6、美食节之最倒霉 /acmhome/problemdetail.do?method=showdetailid=2881 描述： 其实这次美食节最倒霉的算是 zhouping 了为什么这么说呢。 突降暴雨，临时充做伞的是 zhoupiung 的衣服。 这次去参加美食节，只有 zhoupiung 没买到叫化鸡。 貌似 zhoupiung 赶到美食节的时候还没开始吃就下雨了。 …………………… 有时候人品差起来真是没办法啊，XZC 突然想到倒霉度，现给定人数 n 和 n 个人的倒霉度，请你编程求出 n 个人中倒霉度最大的。 输入： 输入数据有多组，每组包含两行，第一行表示共有 n 个人，第二行输入每个人的倒霉度， 其中 n 在 0N=100 SPAN，倒霉度 在 0X=1000 SPAN。输入直到文件结束。 输出： 输出包含两个数据，分别是倒霉度最大的值和倒霉度最大的那个人的ID（ID 为输入时人所在的位置）。 样例输入： 105 2 4 3 10 6 8 9 7 10 5 2 4 3 10 6 8 9 7 1 样例输出： 10 5 10 5 提示： 输入 10 5 2 4 3 10 6 8 9 7 1 表示有 10 个人，他们的倒霉度分别为 5 2 4 3 10 6 8 9 7 1，其中倒霉度最大的是第五个位置的那位仁兄，那么就应该输出倒霉度最大值10，和倒霉度最大的那个人的ID，此人的ID 是 5，因为他在第五个位置嘛。 7、最值 /acmhome/problemdetail.do?method=showdetailid=1168 题目描述： 有一个长度为n 的整数序列。请写一个程序，把序列中的最小值与第一个数交换，最大值与最后一个数交换。输出转换好的序列。 输入： 输入包括两行。第一行为正整数n（1≤n≤1）0。第二行为 n 个正整数组成的序列。输出：输出