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中国校外教育下旬刊 职教幼教
浅议如何运用新理念恰当地评价幼儿的发展
◆林 淋
（青岛市北区第五教工幼儿园）
【摘要】以幼儿园教育为中心的总体评价框架，改变了传统的教师对幼儿的大一统的评价模式，逐步向多元化的
教育评价过渡。 对幼儿进行评价，是教育过程的一个重要环节，它对幼儿的发展起着导向、激励和促进
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