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情况总结如下:
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小学阶段是学生阅读积累的黄金季节,为学生播下爱读书的种子,让
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“ ”
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20
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下或者绘出自己从诗歌中、从美文中、从一个个优美的故事中体会到
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的感受。
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学生读书,教师同样也动起来。学校投资为教师网购了一批教育专著,
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100
如 《做最好的教师》、《教师专业成长的途径》、《给教师 100 条建议》
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等,要求全校教师阅读,写读书体会。
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二、师
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