2023年高考历史一轮考点复习第25讲课时1文明的产生与早期发展.pptxVIP

第九单元古代世界文明一、古代文明的产生与发展(5世纪以前)时代趋势：社会分工的发展和劳动生产率的提高，促使阶级、国家和文字产生，人类迈入文明时代。古代帝国的兴起源于文明的区域性扩张，它的发展又进一步扩大了农耕文明区。1．政治：最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。由于历史环境的不同，古代文明呈现出多元发展格局。农耕文明的进一步发展，促使地区性帝国的产生，波斯帝国、亚历山大帝国和古罗马帝国先后崛起，把欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来。2．经济：伴随着生产力的发展，人类社会经历了从采集渔猎到农业和畜牧业发展的过程。农业和畜牧业的产生，是人类文明产生的重要前提。社会分工的发展与劳动生产率的提高，使人类逐渐有了剩余产品，这为私有制和剥削制度的产生创造了条件。进入文明时代的古代大河流域以农耕生活为主，古希腊和古罗马则海外贸易发达。3．文化：伴随着人类社会进入文明时代，出于记事和管理的需要，文字产生了。古代西亚有辉煌的文化成就，古代埃及有丰富多彩的神话和文学故事，古代印度在天文、历法、数学、医学等领域取得重要成就，古希腊的文学与哲学成就突出。伴随着古代文明的扩展，不同地区的文化交流和相互影响不断扩大。二、中古时期的世界(5—15世纪)时代趋势：中古时期的世界，一方面，明显呈现出文明多元性的特点；另一方面，这些文明成就对当时的世界文明交流及后来文明的发展均提供了丰富的借鉴。1．政治：西罗马帝国灭亡后，欧洲开始进入封建社会。西欧推行封君封臣制度，王权专制、城市自治和教会神权统治并存，拜占庭和俄罗斯两大帝国文明得以发展，《查士丁尼法典》名噪一时。西亚的阿拉伯帝国和奥斯曼帝国先后成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国；南亚的笈多帝国和德里苏丹国先后兴起；东亚的日本经过“大化改新”步入封建时代，12世纪末进入幕府政治时期，朝鲜半岛则先后出现了新罗、高丽和朝鲜王朝。东非出现了阿克苏姆王国和其他一系列国家；西非地区，加纳、马里、桑海先后崛起；南非的津巴布韦一度兴盛。古代美洲的玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明是三大著名的印第安文明。2．经济：西欧封建庄园经济盛行，城市工商业日益繁荣。拜占庭帝国工商业繁荣，阿拉伯帝国经济繁荣，手工业和商业得到发展，奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路。南亚的笈多帝国和德里苏丹国农耕经济繁荣，东亚的日本和高丽均实行土地国有。古代非洲和美洲均培育了一些重要的农作物，但农业总体落后，东非和西非的一些国家对外贸易发达，美洲地区经济发展相对缓慢。3．文化：中世纪的西欧，城市大学得到发展，但基督教控制着人们的精神生活。拜占庭、阿拉伯、奥斯曼等帝国的文化各有特色，都城往往成为文化交流中心。笈多帝国时期，印度教逐渐发展成为印度的主要宗教，东亚的日本和朝鲜半岛则逐渐成为“中华文化圈”的组成部分。古代非洲的廷巴克图成为西非重要的文化中心。美洲三大印第安文明均创造了辉煌的文化成就。第25讲　古代文明的产生与早期发展课时1　文明的产生与早期发展目标定位·明考向主干梳理·理思路考点探究·释难点典例研析·立标杆目标定位·明考向课程标准素养考向知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并 分析、认识这些特点形成的不同时空条件1.运用“唯物史观”认识农耕和畜牧是人类文明产生的前提2．了解各文明古国发展的不同特点，从“史料实证”“历史解释”角度理解古代文明多元发展的特点3．结合各文明古国的历史和地理环境，从“时空观念”角度理解形成古代文明多元发展特点的条件主干梳理·理思路一、人类文明的产生1．条件：是生产力发展的结果(1)前提：农业和畜牧业的产生。人类最早在______、南亚、中国和中南美洲出现了原始农业，还驯养了羊、猪和牛等动物，人类从食物的采集者变成食物的生产者。(2)社会分工的发展①生产力发展，推动农业和畜牧业产生发展。②农业发展使农业和手工业出现分工，进而推动早期商业出现。③脑力劳动者出现：一部分人脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。④农耕生产也推动一些较大的居住点逐渐发展为____________。西亚早期城市2．文明产生的标志(1)阶级的出现：社会分工的发展和劳动生产率的提高，出现了剩余产品，进而出现了私有制、阶级分化。(2)国家开始形成：阶级矛盾和部落战争的发展，推动了政府、军队、监狱等强制机关的出现，国家开始形成。(3)文字的产生：出于记事和管理的需要，文字产生了。二、古代文明的多元特点1．最初的文明：分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河流域和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。2．原因：受生产力水平和交通条件限制，古代各个文明基本独立发展。3．表现文明条件文明发展历程政治统治文化成就