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新北师大版四年级数学上册教学计划 2019-2020学年第一学期，我将担任四（3）班的数学教学工作。该班有52名学生，其中27名男生，25名女生。经过三年的学习，学生们已经基本掌握了基本的学习方法和初步的数学知识，思维开始由具体形象思维向抽象思维发展，已经开始学习使用归纳概括的方法认识事物和解决问题。大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展不一致，有部分学生在学习方法和知识基础上都存在一定手问题，需要在教学中加以关注和引导。在教学上要注意面向全体学生的同时，更要注意因材施教，在培优的同时更要补差，保证全体