卢梭的幼儿教育.pptxVIP

卢梭的幼儿教育;卢梭的幼儿教育;主要内容;卢梭像;一、生平与著述 ;二 、幼儿教育理论基础;法国百科全书派群像 ; 2、卢梭极推崇天性，认为在“自然状态”下，人人享受自然，他的哲学可称作“天性哲学”；他主张对儿童进行适应其身心自然发展的“自然教育”，不要进行人为的干涉。 ;三、幼儿教育思想 ; （2）教育中的自然：指儿童的天性，儿童在其生长发展过程中有其规律性、阶段性； （3）教育的自然适应性：教育应遵循儿童发展的自然进程，考虑年龄特征，适应其本性施教。; 为什么教育要适应自然？ 他认为：1、“出自造物主之手的东西都是好的，而一到了人的手里，就会变坏了。”“本性的最初的冲动都是正确的，因为在人的心灵中根本没有什么生来就有的邪恶。” 2、“我们生来所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都由教育赐与我们。”“这种教育，我们或受之于自然，或受之于人，或受之于事物”“自然的教育完全是不能由我们决定的，事物的教育只是在某些方面才能由我们决定，只有人的教育才是我们能够真正地加以控制的。”“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果子，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂：我们将会造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”;《爱弥儿》插图; 2.主张教育“归于自然”，摆脱封建社会的污染。 （1）教育目的就是要培养“自然人