工科院校《形势与政策》课程“学生为主体、教师为主导”的教学模式探究-来源:发展教育学(第2020010期)-世界科学出版有限公司.pdfVIP

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  • 2023-04-21 发布于四川
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工科院校《形势与政策》课程“学生为主体、教师为主导”的教学模式探究-来源:发展教育学(第2020010期)-世界科学出版有限公司.pdf

2020 年第十期(第一卷) 发展教育学 No.10 2020 (Vol.1) 工科院校《形势与政策》课程“学生为主体、教师为 主导”的教学模式探究 修绍梅 (上海电力大学,环境与化学工程学院,上海 200120) 摘要:本文通过学生问卷调查和访谈等研究方

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