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中国校外教育中旬刊 课堂内外
谈课堂教学的 “慢”
◆陈莉丽
(湖北省宜昌市第十九中学)
【摘要】教育,作为一种慢的艺术,尤其需要合理地对待学生的不足、缺陷、甚至错误,需要留足等待的时间和空
间,是不能急于求成的。 而课堂作为教学的主阵地,更需要 “慢”下来。 这个慢,不是指
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