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中国校外教育下旬刊 英语天地
英语口语移动学习的反馈成效研究
◆周文婕
(宁波卫生职业技术学院公共服务与管理学院)
【摘要】旨在探索教师反馈和手机软件反馈对中级英语学习者提高口语的学习效应。 研究以实证形式比较了教师
反馈、手机口语应用软件自动评分、教师干预 手机口语应用软件评分三种反馈方式的有效性
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