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1804-全国-语言学概论 总分：32.0 一、单选题（共20题，共20分） 1、文字起源于（ ）(1分) A:结绳 B:手势 C:实物记事 D:图画和契刻 2、关于儿童掌握母语的“强化说”来源于巴甫洛夫的（ ）(1分) A:生物进化理论 B:条件反射理论 C:激励理论 D:钙化理论 3、一般认为，大脑语言功能临界期的最后期限是（ ）(1分) A:5-6岁 B:7-8岁 C:9-10岁 D:12-13岁 4、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”属于对偶句中的（ ）(1分) A:串对 B:反对 C:正对 D:流水对 5、甲骨文 “逐”的字形表现了商代的（）(1分) A:种植活动 B:采集活动 C:狩猎活动 D:渔猎活动 6、靠先天遗传而得到的语言能力被称为（ ）(1分) A:语言获得 B:语言参与 C:语言学习 D:语言自觉 7、儿童语言发展的非自控阶段一般出现在婴儿出生后的（ ）(1分) A:前6个月 B:6月-1岁 C:1岁-2岁 D:2岁以后 8、古代称‘翁婿’为‘舅甥’，反映出远古就存在（）(1分) A:群婚制度 B:族外婚制度 C:婚内族制度 D:血亲婚制度 9、人脑中掌管语言的是（ ）(1分) A:大脑左半球 B:大脑右半球 C:小脑 D:脑干 10、“你们杀死了一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”，采用的修辞是（ ）(1分) A:比拟 B:夸张 C:比喻 D:借代 11、下面各项中属于汉语北方方言的是（ ）(1分) A:武汉话 B:温州话 C:上海话 D:福州话 12、汉字的“跑”是一个（ ）(1分) A:指事字 B:象形字 C:会意字 D:形声字 13、格律诗的韵脚字应当用（ ）(1分) A:平声字 B:上声字 C:去声字 D:入声 14、明确提出思维决定语言这一观点的是（ ）(1分) A:索绪尔 B:?维果茨基 C:保朴 D:皮亚杰 15、让计算机能接受语言信号并做出回应动作或答复，这种技术属于（ ） (1分) A:语音合成 B:语音识别 C:自动翻译 D:人工智能 16、下列各词中的“子”，属于成词语素的是（ ）(1分) A:桌子 B:柱子 C:瓜子 D:镊子 17、着眼于语言的思维功能研究的语言外围研究学科是（ ）(1分) A:社会语言学 B:普通语言学 C:外围语言学 D:心理语言学 18、下面各项属于符号的是（ ）(1分) A:炊烟 B:月晕而风 C:红绿灯 D:打狗棍 19、秦始皇名‘政’ ，秦代正月不叫正月，而叫‘端月’，这是为了（ ）(1分) A:讨吉祥 B:讨口彩 C:避讳 D:避难堪 20、下面各项属于“威尔尼克失语症”患者的是（ ）(1分) A:不能发音 B:不能说词语 C:听不懂别人说话 D:听不到说话 二、文字题（共4题，共12分） 21、名词解释：他源文字(3分) 22、名词解释：言内语境(3分) 23、名词解释：外来词(3分) 24、名词解释：反义词(3分)  1804-全国-语言学概论 总分：32.0 一、单选题（共20题，共20分） 1、【考点】文字的起源 答案：D 解析：我国有种说法，认为文字起源于“结绳”；一般认为，文字起源于图画和契刻。 2、【考点】“强化说” 答案：B 解析：“强化说”认为儿童除了模仿更需要通过不断受到外界的强化刺激来形成语言习惯。强化说来源于巴甫洛夫的“条件反射”理论，以及后来美国语言学家布龙菲尔德和美国心理学家斯金纳提出的“刺激反应”理论。 3、【考点】大脑的语言功能受临界期限制 答案：D 解析：大脑的语言功能的临界期是指大脑的单侧化，大脑左半球的分区以及语言的遗传机制，都只提供人具有语言能力的潜在可能性，这些潜能必须在一定期限内被一定的语言环境激活才能起作用，否则大脑的语言功能就会失效，人也就学不会说话。现在一般认为临界期最迟是12-13岁。 4、【考点】语句的形式特色 答案：B 解析：对偶是一种修辞手法，对偶句的分类有三种：（1）正对：前后两句意思相似、相近、相补或相衬；（2）反对：前后两句意义相反或相对；（3）串对：前后两句意义相连，也叫“流水对”。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”属于“反对”。 5、【考点】文字中的文化线索 答案：C 解析：从汉字可以看出古代生产方式的沿革。甲骨文中的许多字形都表现了商代的狩猎活动。比如“逐”的字形像一头野猪在前面奔跑，一个人在后面追赶。 6、【考点】“语言获得”和“语言学习”的内涵 答案：A 解析：语言获得包括两个方面的内容：一是主要靠后天努力学习而获得的语言能力，二是靠先天遗传而获得的语言能力。前者可称为语言学习，后者可称为语言获得。语言获得从字面上说就是“得到”。更准确地说，“语言获得”指的是语言作为一种能力不完全是从别人那里学习“得到”的，而是人本来就具有某种语言能力，也就是通过某种生物遗传机制和大脑