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中国校外教育下旬刊 教学研究
基于工程认证的 “空气污染化学”课程教学模式研究与实践
◆牟 玲
(太原理工大学)
【摘要】以环境工程专业 “空气污染学”课程为例,分析了在工程认证背景下高校课程教学现状及不足,并针对
“空气污染化学”教学内容、教学手段、考核方式等方面提出了课程改革的措施,希望研究结果能对于建
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