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中国校外教育中旬刊 英语天地
核心素养下的初中英语学科读写结合教学探讨
◆杨 颖
(吉林省延吉市第九中学)
【摘要】在初中英语教学阶段,很多教师会发现:大部分学生能够取得较高的卷面成绩,但是在实际生活中却没
有较高的英语口语表达能力,也没有较为完善的英语思维。 产生这一问题的原因是,教师在教学的过程中
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