四年级《海上日出》说课稿范文.docxVIP

四年级《海上日出》说课稿范文  一、说教材  《海上日出》是我国闻名作家巴金先生的一篇特别优秀的散文。它通过描写海上日出的不同景象，表达了对奇伟壮丽的大自然景观的喜爱和赞美，体现了对光明的追求和憧憬。课文是根据“日出前、日出时、日出后”的观看挨次来记叙的。课文描绘了晴朗天气时日出和有云时日出两种景象，而有云时又分云薄和云厚两种现象进行描写。  《海上日出》所在单元的训练重点是“阅读课文，留意是怎样观看大自然的，并想想文章采纳了哪些表达方法”。所以本课教学重点是让同学通过多读感悟课文。读的形式多样，可以默读、自由读，也可以小组内互读。通过读，让同学感悟的表达方法。而难点在理解日出的几种不同景象上，抓住重点词句，想象画面，感受海上日出的漂亮壮丽，培育喜爱大自然的审美情趣。  二、教学目标(含第一课时)：  1、学会本课生字词，能正确读写。  2、有感情朗读课文，背诵课文。  3、探究理解文中重点语句的含义，学习根据肯定的挨次进行观看事物的方法。  4、感受海上日出的壮美景象，激发同学喜爱大自然的审美情趣。(本课的教学时间分为两课时，第一课时的任务是初读课文，了解海上日出的全过程，理清层次，学会本课生字词，初步感受海上日出的壮丽。其次课时的任务是理解文中重点语句的含义，把握根据事物的进展挨次进行观看的方法，同时学习的`表达方法，有感情朗读课文并背诵。)