移动通信课程设计实验报告-利用matlab进行m序列直接扩频仿真.doc

搬动通信课程设计实验报告-利用matlab进行m序列直接扩频仿真 搬动通信课程设计实验报告-利用matlab进行m序列直接扩频仿真 PAGE/NUMPAGES 搬动通信课程设计实验报告-利用matlab进行m序列直接扩频仿真 - 目录 一、背景4 二、基本要求4 三、设计归纳4 四、Matlab设计流程图5 五、Matlab程序及仿真结果图6 1、生成m序列及m序列性质6 2、生成50位随机待发送二进制比特序列，并进行扩频编码7 3、对扩频前后信号进行BPSK调制，观察其时域波形9 4、计算并观察扩频前后BPSK调制信号的频谱10 5、仿真经awgn信道传输后，扩频前后信号时域及频域的变化11 6、比较经信道前后两种信号的频谱变化12 7、接收机与当地恢复载波相乘，观察仿真时域波形14 8、与恢复载波相乘后，观察其频谱变化15 9、仿真观察信号经凯萨尔窗低通滤波后的频谱16 10、观察经过低通滤波器后无扩频与扩频系统的时域波形17 11、对扩频系统进行解扩，观察其时域频域18 12、比较扩频系统解扩前后信号带宽19 13、比较解扩前后信号功率谱密度20 14、对解扩信号进行采样、判决21 .-- - 15、在信道中加入2040~2050Hz窄带强搅乱并乘以恢复载波 24 16、对加窄带搅乱的信号进行低通滤波并解扩 25 17、比较解扩后信号与窄带强搅乱的功率谱 27 六、误码率simulink仿真 28 1、直接扩频系统信道模型 28 2、加窄带搅乱的直扩系统建模 29 3、用示波器观察发送码字及解扩后码字 30 4、直接扩频系统与无扩频系统的误码率比较 31 5、不相同扩频序列长度下的误码率比较 32 6、扩频序列长度N=7时，不相同强度窄带搅乱下的误码率比较 33 七、利用Walsh码实现码分多址技术 34 1、产生改进的walsh码 35 2、产生两路不相同的信息序列 36 3、用两个沃尔什码分别调制两路信号 38 4、两路信号相加，并进行 BPSK调制 39 5、观察调制信号频谱，并经 awgn信道加高斯白噪和窄带强搅乱 40 6、接收机信号乘以恢复载波，观察时域和频域 42 7、信号经凯萨尔窗低通滤波器 43 8、对滤波后信号分别用m1和m2进行解扩 44 9、对两路信号分别采样，判决 45 八、产生随机序列Gold码和正交Gold码 47 1、产生Gold码并仿真其自相关函数 48 .-- - 2、产生正交Gold码并仿真其互相关函数 50 九、实验心得领悟 51 .-- - 直接序列扩频系统仿真 一、背景 直接序列扩频通信系统(DSSS)是目前应用最为广泛的系统。在发送端，直 扩系统将发送序列用伪随机序列扩展到一个很宽的频带上去，在接受端又用相同 的扩频序列进行解扩，回复出原有信息。由于搅乱信息与伪随机序列不相关，扩 频后能够使窄带搅乱获取有效的控制，提高输出信噪比。系统框图以以下图所示： 二、基本要求： 经过matlab建模，对直扩系统进行仿真，数据调制方式能够自由选择，能够使用基带信号，但最好能使用频带信号，信道为高斯白噪信道。要仿真出扩频前的信号的频偏，扩频后的信号频谱，过信道此后的频谱以及解扩此后的频谱。 研究并仿真产生m序列，写出生成m序列的算法。 考据直扩系统对窄带搅乱的控制能力，在信道中加入一个窄带强搅乱，仿真出加了搅乱后的频谱图和解扩后的频谱图，给出误码率等仿真图。 在以上基础上仿真实现码分多址技术，使用Walsh码进行复用，实现多个信 .-- - 号同时传输。(选做) 可选项： 1.在信道中加入多径，使用rake接收来抗多径效应。 2.产生除m序列之外的其他随机序列，如Gold码，正交Gold码等等。 3.比较无扩频的系统的误码率。 三、设计归纳 本次课设完成基本要求，并选作了可选项码分多址，Gold码及误码率比较。 经过matlab建模拟真了直扩系统BPSK调制的各点频偏及时域信号，并仿真了 窄带强搅乱对直扩系统的影响以及利用改进的WALSH码实现码分多址技术。另 外，经过matlab的simulink工具盒bertool工具仿真比较了直扩系统和无扩频 系统的误码率。 四、matlab设计流程图 基本扩频系统仿真流程图 100/7Hz二进制比特信息 100Hz7位双极性m序列 100Hz扩频序列 2000Hz载波cos4000πt .-- BPSK调制信号 - 五、matlab程序及仿真结果图 1、生成m序列及m序列性质 实验产生7位m序列，频率100Hz，模拟线性反响移位寄存器序列，原理 图以下： clearall; clc; X1=0;X2=0;X3=1; m=350;%重复50遍的7位单极性m序列 fori=1:m Y3=X3;Y2=X2;Y1=X1; X3=Y2;X2=Y1; X1=x