瑞锦小学2017-2018年第二学期二年级数学期末评价方案.doc

瑞锦小学2017-2018年第二学期二年级数学 期末谈论方案 在制作数学手抄报的过程中，掌握用克与千克解决问题的方法，领悟数学与生活的联系。 结合对生活中平移旋转现象的判断活动，培养爱数学、学数学、用数学的质量。 二、谈论对象：二年级全体学生。 三、谈论内容：2016——2017学年第二学期课程 四、谈论方式：自评、小组评、家长评、教师评相结合的多元谈论方式。 五、谈论原则： 依照新课标的谈论理念，在谈论过程中要坚持以下几个 原则： 主体性原则：要把学生看作能进行自我教育的主体，给学生以自我发展的空间，挖掘学生自我发展的潜力，提高学生自我 1 教育的能力。 全面性原则：既要关注学生知识与技术的理解和掌握，更要关注他们感情、态度和价值观的形成和发展，帮助学生认识自我，成立自信。 发展性原则：对学生的谈论需要有长远的发展眼光。应恩赐学生多次机遇（某个项目不合格，能够申请过一段时间重新测试，直至合格为止），使对学生的必然性谈论获取进一步的增强。 六、谈论方法： 学生学业质量谈论分为过程性谈论和终结性谈论，其中过程性谈论占60%，终结性谈论占40%； 学生期末学业成绩=过程性谈论成绩（60%）+终结性谈论成绩（40%） 学生期末学业成绩以A、B、C、D等级制表现。 以上两项内容百分制计算，所有成绩最后将转变成对应 等级 2 A(90分以上)B（80-89分）C(70-79分)D（70分以 下） 成绩不合格者按学校有关规定供应一次补考机遇。 七、详尽推行方案： （一）过程性谈论： 过程性谈论主要围绕“课堂表现、认真作业（课堂作业+家庭作业）”睁开多元谈论。 课堂表现 教师精心备课，成立吻合二年级孩子年龄特色，情智共生的快乐课堂。 谈论标准： （1）上课认真倾听、遵守课堂纪律。 3 （2）积极思虑问题，主动举手发言，并能有条理地表达自己的想法。 （3）积极参加数学活动，在活动中愿意和同学谈论数学问题，乐于帮助他人，遵守数学活动序次。 评级等级： 积极参加学习活动，能提出思疑，善于表达自己的看法 和看法。 主动参加学习活动，乐于交流，积极表达自己看法和看 法。 能参加学习活动，公布自己的看法，经常公布自己的看 法。 在指导下能参加学习活动，有自己的看法，有时能表达。 谈论方式：学生自评、小组谈论、教师谈论。 作业完成情况 4 谈论标准： （1）准时并独立完成作业，书写认真，差错少。能及时校订课堂及家庭作业中的错题，并主动请老师再次更正。 （2）准时完成老师部署的实践性作业。 谈论等级： 正确、及时、高质量完成课内外作业。 及时、认真、基本正确完成课内外作业。 能完成课内外作业，有少量错误并能及时校订。 有时未能完成课内外作业，作业错误不能够及时校订。 谈论方式：小组谈论、家长谈论、教师谈论。 （二）终结性谈论谈论 5 领域 活动名称 内容 谈论标准 形式 数与代数 疯狂口算 100题口算题。学生在10分钟内完成。 A.90分以上；B.80-89分； C.70-79分%；D.70以下 纸笔谈论 空间与图形 慧眼识珠 能对生活中的平移和旋转做出正确判断。 A.能迅速、正确的进行判断，并简单说出原因；B.能迅速、正确的 进行判断；C.能经过思虑，独立进行判断；D.能在教师帮助下进行判 断；活动谈论 统计与概率心灵手巧 依照《数据收集整理》所学知识，以小组为单位睁开数据收集工作， 各小组可自定检查项目，但必然要保证检查的数据正确。方案目的 明确（20分），小组分工明确（20分），检查数据正确（40），能提 6 出合理对策（20分）。A．90分以上；B.80-89分； C.70-79分%；D.70以下活动谈论 综合与实践 火眼金睛我是游戏好手依照《数学广角--推理》中所学知识，小组 合作完成数独游戏，时间5分钟。A．全员参加，正确率100%； B.全员参加，正确率90%以上； C.全员参加，正确率80%以上；D.全员参加，正确率80%以上；着手实践奇思妙想1.睁开了“生活中的数学——克与千克”的主题手抄报活动，形式多样，能够用绘画、拍照、剪贴的形式，设计一幅幅色彩绚烂、五彩斑斓的美丽小报。2.家长能够参加，帮助孩子共同完成。A.能独立完成作图任务，作图规范，版面设计美丽，有特色。B.能独立完成作图任务，作图规范。C.能在帮助下完成作图任务，作图规范。D.未能完成作图任务。作品显现 二郎庙小学2016-2017学年放学期数学谈论手册二年级数学班级： 姓名：谈论方式自我谈论小组谈论教师谈论过程性谈论（谈论 等级：A、B、C、D）课堂习惯倾听发言合作作业小组谈论家长评 价教师谈论终结性谈论（谈论等级：A、B、C、D）疯狂口算慧眼识 珠心灵手巧火眼金睛奇思妙想学期总谈论： 7