幼儿园-中班科学《纸花开放》教学设计.docxVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 纸花开了_中班_科学 教学设计 活动名称：纸花开了 年龄段：中班 领域：科学 设计意图：各种各样的纸是我们日常生活中经常用的的物品，孩子们时常 会用的它们，但是对于纸的特性就知之甚少，本次活动我运用小试验的方 法，引导幼儿通过自己的动手操作，了解纸的吸水性，通过对比实验，引 导幼儿感知不同材质的纸吸水性的不同。 活动目标： 一、通过观察及探索，了解纸有吸水性，感知不同材质的纸吸水性不同。 二、初步学习用记录单记录试验的结果。 三、愿意动手操作，对实验感兴趣。 活动重点：了解纸有吸水性，感知不同材质的纸吸水性不同。 活动难点：初步学习用记录单记录试验的结果。 活动准备： 一、物质准备：睡莲图片、纸折睡莲（牛皮纸、卡纸、手工纸、报纸）、各种材料的纸（牛皮纸、卡纸、报纸、餐巾纸、皱纹纸、海绵纸、瓦楞纸、图画纸、包装纸等）记录表格、装有水的水盆若干、毛巾二、经验准备：幼儿能认识各种材质的纸、幼儿能认