幼儿园-中班科学活动：风.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 活动内容：风　　 涉及领域：科学、语言　　活动目标　　１、通过观察记录和动手操作活动，容幼儿尝试产生风的各种方法，激发幼儿探索自然现象的兴趣。　　２、初步了解风力有大小之分，风力大小与人们的关系。　　重点、难点：产生风的各种方法，风力的大小。　　活动准备　　幼儿感受过风，并有过观察记录，提供产生风的有关操作材料，风与人们关系的图片。　　 活动过程　　 １、看看说说，风在哪里？　　教师：“前几天，我们到户外去寻找风娃娃，并画了观察记录。请你轻轻地告诉旁边的朋友，你在哪里找到风娃娃？”张贴个别幼儿的观察记录，请幼儿说出记录的内容。　　小结：当我们看到树叶摇、红旗飘的时候就知道风吹来了，还可以听到“呼呼”的声音，风吹到我们的身上感觉是凉凉的。　　 ２、探索感受风的产生。　　１）出示静止的纸条和风车，引导幼儿思考：“怎样才能使纸条、风车动起来呢？”“你有什么办法变出风娃娃来呢？”　　２）介绍各种操作